精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图表示一段时间内某喜欢阳光的植物叶片二氧化碳吸收量和释放量与光照强度关系示意图。请据图回答下列问题:

1)由图可知:在AC段,随着光照强度的增加,该植物叶肉细胞的光合作用强度的变化情况是:_____

2)若白天给该植株提供的光照强度长期保持在n1水平,植株的生长状况是:_____(旺盛生长、缓慢生长、不生长甚至死亡)。

3)在曲线A-D段中,植物叶片细胞中处于活跃状态的能量转换器是_____

【答案】不断增强 不生长甚至死亡 线粒体和叶绿体

【解析】

图中,A点光照强度是0,二氧化碳吸收量是负值,B点光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等,C点光合作用吸收二氧化碳比呼吸作用释放二氧化碳的量多。

1)光照是光合作用的动力,在一定范围内,光合作用的强度随光照强度的增加而增加。由图可知:在AC段,随着光照强度的增加,该植物叶肉细胞的光合作用的强度是不断增强的。

2)二氧化碳是光合作用的原料。若白天给该植株提供的光照强度长期保持在n1水平,光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等,那么植株就会不生长甚至死亡。

3)绿色植物的细胞内含有两种能量转换器:叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。在曲线AD段中,植物叶片细胞中处于活跃状态的能量转换器是线粒体和叶绿体。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对一只生活在田野里的蝗虫来说,它的环境是(

A. 田野中各种植物和蛇、蛙等动物

B. 阳光、空气、温度、土壤等

C. A与B总和

D. A与B的总和加上田野里其它蝗虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是(  )

A.动脉中流的是动脉血,静脉中流的是静脉血

B.动脉中有动脉瓣,静脉中有静脉瓣,心房与心室之间有房室瓣

C.三种血管中,血液流动的方向都是:动脉毛细血管静脉

D.打针、吃药时,针水、药物都要经过心脏2次才能到达发病部位

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为绿色植物的叶片进行某种生理活动的示意图,请根据图回答问题:

1)在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,C为氧气,则A ______ B ______ ,光合作用维持了生物圈中的 ______ 平衡。

2)根吸收水分向上运输到叶片的主要动力来自于叶片的 ______ 作用,在此作用过程中,C ______ ,参与了生物圈的水循环。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于陆生动物特征的是

A.一般有防止水分散失的结构

B.绝大多数用气管或肺呼吸

C.用体壁呼吸

D.一般具有发达的感觉器官和神经系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是模拟膈肌运动的实验,下列判断正确的是( )

A.甲图表示呼气,膈肌收缩,膈顶上升

B.甲图表示吸气,膈肌收缩,膈顶上升

C.乙图表示呼气,膈肌收缩,膈顶下降

D.乙图表示吸气,膈肌收缩,膈顶下降

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类,而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类,请问他们是按照什么标准归类的

A. 按照植物的经济价值

B. 按照植物的观赏价值

C. 按照植物的生活环境

D. 按照植物的形态结构

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为探究“馒头在口腔中的变化”的实验设计,相关分析不科学的是(  )

A.该实验可以探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用

B.水浴保温前分别搅拌试管可使实验现象更明显

C.滴加碘液后,号试管变蓝,号试管不会变蓝

D.实验可得出结论:37℃时唾液淀粉酶活性较强

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人的血液循环和气体交换示意图,据图回答下列问题:

(1)图中A所指的是____,内流____血;图中B所指的结构是____,内流____血。

(2)血液由C射出,流经1、6、4,回到B的循环途经叫____。在A和C之间有房室瓣,作用是____。由M到N处,血液成分发生的变化是____

(3)心脏是血液循环的“动力泵”,主要由____组织构成。

(4)临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动最先到达心脏____(写出序号)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案