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    【题目】绿色开花植物的结构层次是

    A. 细胞→组织→系统→植物体

    B. 细胞→组织→器官→植物体

    C. 细胞→器官→系统→植物体

    D. 细胞→器官→组织→植物体

    【答案】B

    【解析】

    试题细胞是生物体的结构和功能的基本单位。细胞分化形成了组织，不同的组织按照一定的次序联合在一起形成具一定功能的结构是器官；植物体的器官有营养器官和生殖器官，营养器官是根、茎和叶，生殖器官是花、果实和种子，六种器官组成了植物体，在构成上没有系统这一层次，即细胞→组织→器官→植物体，故选项B符合题意。

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    【题目】图表示生态系统各成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。下列叙述错误的是

    A. 甲表示生产者、乙表示消费者

    B. 丙表示肉食性动物或杂食性动物

    C. 若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃

    D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，则图1可表示生物圈

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    【题目】结合自己的身体说明一下人体的结构层次为，细胞→________→________→________→人体．

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    【题目】下图是某草原生态系统中的一个食物网简图（图），请你直接用图中代号回答下列问题：（5分）

    （1）此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是 。

    （2）该生态系统中能量流失最少的食物链是 。

    （3）若此生态系统被含汞、铅等有毒物质的废旧电池污染，则在 体内积累的有毒物质最多。

    （4）在此生态系统中，因为人为因素导致物种丁消失，则数量有可能变化的其他生物有 。

    （5）对促进此生态系统的水循环有着重要作用的是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据某生物兴趣小组设计的实验装置图，回答下列问题。

    （1）若要探究植物光合作用需要光，应将上图中______两实验装置作为一组对照，预期实验现象为号试管内能产生氧气。

    （2）上述实验现象虽与预期相符，但还不能说明假设一定是正确的，为此，你认为该小组还应进行______。

    （3）图2中A塑料袋内装入含有酵母菌的面团，B塑料袋内装不含有酵母菌的面团，袋口均塞入橡皮管并密封。试问，此对照实验设置的变量是______。一天后，A、B两袋中只有其中一袋产生了某种气体，你将如何鉴定这种气体？______。（简要说明原理即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】上学的李梅同学在街上买了一个热馒头，用手一抓发生图所示的缩手反射并感觉很烫，请根据图所示的缩手反射示意图回答下列问题：

    （1）完成缩手反射的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，已知图中1代表手指皮肤中的感受器，则图中的数字2代表_____，数字3代表_____

    （2）在李梅抓取热馒头的过程中先有缩手后感觉烫原因是脊髓先作为调控缩手反射完成的_____在缩手反射完成的同时，脊髓还会将热馒头刺激产生的缩手反對示意种经冲动传到大脑皮层，使人有烫的_____。

    （3）反射分成生来就有的简单反射和通过长期生活经验积累的复杂反射两种类型，缩手反射属于一种_____反射。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥小麦种子（10粒），并提供相应环境条件。

    （1）小麦种子的营养主要贮存在_____中。

    （2）若想探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，应选用哪两组种子作为对照实验？_________。

    （3）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是_____________________________。

    （4）该小组进行实验时，发现____组的种子萌发了，请你分析C组种子没有萌发的原因是___________________。

    （5）有人将20粒小麦种子平均分成两等分，分别播种在肥沃和贫瘠的土壤中，你预测一下种子萌发的情况_________（填“同时萌发”，“肥沃土壤中的种子先萌发”，“贫瘠土壤中的种子先萌发”），由此在播种的时候带给你的启发是______________________。

    （6）学以致用：春播时有许多要注意的事，例如，有些作物的种子在播种前要浸种；土壤需要耕和耙，变得松软；我国北方在旱季播种以后，常进行“地膜覆盖”。请说说这些措施为种子萌发提供了哪些条件______________________________。

    （7）为促进小麦茎秆的健壮防止倒伏，可给小麦适当的施加_______肥。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类生命的起点是（ ）
    A.受精卵形成
    B.精子成熟
    C.卵子成熟
    D.婴儿诞生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程，请据图分析作答：

    （1）该实验首先要消耗掉叶片内的淀粉，通过图________（填序号）所示步骤可达到此目的；

    （2）设置对照实验：用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间，如图②所示。该实验的变量是________。

    （3）经过图④所示步骤的处理后，叶片未遮光部分________（选填“变蓝”或“不变蓝”），原因是绿叶在光下制造了________。

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