【题目】生物体进行生命活动的基本结构和单位是
A. 细胞 B. 细胞核 C. 组织 D. 器官
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为哺乳动物的牙齿的结构,下列关于图中动物食性类型的判断,正确的是( )
A.甲、乙均为植食性动物
B.甲、乙均为肉食性动物
C.甲为肉食性动物,乙为植食性动物
D.甲为植食性动物,乙为肉食性动物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】①咽②喉③鼻腔④气管⑤支气管等呼吸都器官按顺序排列,正确的是( )
A. ③﹣②﹣①﹣④﹣⑤ B. ③﹣①﹣④﹣②﹣⑤
C. ①﹣②﹣③﹣④﹣⑤ D. ③﹣①﹣②﹣④﹣⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物的社会行为的特征不包括( )
A. 群体内部成员之间分工合作B. 有的群体中还形成等级
C. 群体内部成员各自独立生活D. 群体内部往往形成一定的组织
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下面短文,回答相关问题:
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物,有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟食杂食鸟(既吃草籽又吃昆虫),昆虫又吃植物的茎和叶,有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画完整,请你用文字补充完整 , 补充完整后,该食物网中的食物链共有条.
(2)该生态系统的分解者主要包括菌和菌.
(3)若某种自然原因导致该生态系统鼠灾大发生,短时期内,该生态系统中和的数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加和植物数量的减少,鼠类的数量也会随着 , 使生态系统逐渐恢复原样,这说明生态系统具有一定的能力.
(4)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成、大量繁殖,毁坏森林,这说明动物是生态系统结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起着重要作用.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物检索表常用来鉴定生物的种类.请利用这张简单的“脊椎动物检索表”,鉴定出下列动物中属于S类动物的是( )
1a 体外长有毛皮,胎生…哺乳类
1b 体外没有毛皮,卵生…2
2a 体外长有羽毛,体温恒定…R类
2b 体外无羽毛,体温不恒定…3
3a 表皮干燥,在陆地上产卵…S类
3b 皮肤湿润,在水中产卵…4.
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家利用干细胞成功地培养出了心脏细胞,这最可能是
A. 干细胞分裂的结果 B. 干细胞生长的结果
C. 干细胞分化的结果 D. 干细胞成熟的结果
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com