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    若
    x
    2
    =
    y
    3
    =
    z
    4
    ，则
    2x+y-3z
    x-y+2z
    =
     
    ．
    考点：比例的性质
    专题：
    分析：设
    x
    2
    =
    y
    3
    =
    z
    4
    =k，则x=2k，y=3k，z=4k，代入求出即可．
    解答：解：设
    x
    2
    =
    y
    3
    =
    z
    4
    =k，
    则x=2k，y=3k，z=4k，
    2x+y-3z
    x-y+2z
    =
    4k+3k-12k
    2k-3k+8k
    =-
    5
    7
    ，
    故答案为：-
    5
    7
    ．
    点评：本题考查了比例的性质的应用，主要考查学生能否选择适当的方法求出代数式的值．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    解方程：
    1
    3
    （x-2）=
    1
    2
    （3x-1）．

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    若ma-2=6，mb+5=11，求ma+b+3的值．

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    若一个正方形的面积减少9cm2，就与一个边长为4cm的正方形面积相等，求这个正方形的边长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小李上周收盘时买进某公司的股票1000股，每股25元，下表为本周内每日该股票的涨跌情况：
    　星期　一二　　三　四　五六　
    　每股涨跌+4+4.5-2-2.5-6+7
    （1）星期三收盘时，每股是多少钱？
    （2）本周内哪一天每股最高？最高每股多少钱？
    （3）已知小李买进股票时付了1.5‰的手续费，卖出时还需付成交额1.5‰的手续费和1‰的交易锐，如果小李在星期六收盘时将全部股票卖出，请计算小李此次交易的盈亏情况．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知锐角△ABC的高CD和高BE交于O，∠A=45°，BC=4，求DE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CP平分∠ACB，CP与AB交于点D，且PA=PB．
    ①求证：△APB是等腰直角三角形；
    ②设PA=m，PC=n，试用m、n的代数式表示△ABC的周长；
    ③试探索当边AC、BC的长度变化时，
    DC
    AC
    +
    DC
    BC
    的值是否发生变化？若不变，请求出它的值；若变化，试说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    点C是线段AB的黄金分割点（AC＞BC），AB=2，则AC=
     
    ．（用根号表示）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠A=∠E，∠C=∠D，EC=AD，求证：∠1=∠2．

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