精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,∠MAN=120°,⊙B的半径为r,⊙B与
MN
、AM、AN分别相切于点C、D、E,求
MN
的长.
考点:切线的性质,弧长的计算
专题:
分析:连接AC,BE,则AC一定经过点B,则BE⊥AN,在直角△ABE中,利用直角三角形的性质求得AB的长,则弧MN的半径即可求得,然后利用弧长公式即可求解.
解答:解:如图,连接AC,BE,则AC一定经过点B,∠BAE=
1
2
∠MAN=60°,BE⊥AN.
∵在直角△ABE中,BE=r,
∴AB=
2
3
3
BE=
2
3
3
r,
∴AC=AB+BC=
2
3
3
r+r=
2
3
+3
3
r,
MN
的长是:
120π×
2
3
+3
3
r
180
=
4
3
+9
9
πr
点评:本题考查弧长公式以及切线的性质,运用切线的性质来进行计算或论证,常通过作辅助线连接圆心和切点,利用垂直构造直角三角形解决有关问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知x2=3,那么在数轴上与实数x对应的点可能是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知四边形OABC是矩形,OA=4,OC=8,将矩形OABC沿直线OB折叠,使点A落在D处,BD交OC于E.
(1)求OE的长;
(2)求过O、C、D三点抛物线的解析式;
(3)若F为过O、D、C三点抛物线的顶点,一动点P从点A出发,沿射线AB以每秒1个单位长度的速度匀速运动,当运动时间t秒为何值时,直线PF把△FOB分成面积之比为1:3的两部分?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

直线l1:y=x+4与x轴交于点A,直线l2:y=-2x+12与x轴交于点B,以AB为直径作⊙M,判断点D(5,3)是否在⊙M上.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,以等腰Rt△ABC的直角顶点A作两个同心圆,大圆过B、C两点,小圆与斜边BC相切于点D,若圆环(图中阴影部分)的面积为16πcm2,则AB=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

将点A(3,-4)沿着x轴负方向平移3个单位,得到点Aˊ再将Aˊ沿着y轴正方向平移4个单位,得到A″.写出Aˊ、A″的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某企业信息部进行市场调研发现:
信息一:如果单独投资A种产品,所获利润yA(万元)与投资金额x(万元)之间存在某种关系的部分对应值如下表:
x(万元)122.535
yA(万元)0.40.811.22
信息二:如果单独投资B种产品,则所获利润yB(万元)与投资金额x(万元)之间存在二次函数关系:yB=ax2+bx,且投资2万元时获利润2.8万元,当投资5万元时,可获利润4万元.
(1)求出yB与x的函数关系式.
(2)从所学过的一次函数、二次函数、反比例函数中确定哪种函数能表示yA与x之间的关系,并求出yA与x的函数关系式.
(3)如果企业同时对A、B两种产品共投资10万元,请设计一个能获得最大利润的投资方案,并求出按此方案能获得的最大利润是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图是二次函数y=(x+m)2+k的图象,其顶点坐标为M(1,-4).
(1)求出图象与x轴的交点A,B的坐标;
(2)在二次函数的图象上是否存在点P,使S△PAB=
5
4
S△MAB?若存在,求出P点的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)将二次函数的图象在x轴下方的部分沿x轴翻折,图象的其余部分保持不变,得到一个新的图象,请你结合这个新的图象回答:当直线y=x+n与此图象有两个公共点时,直接写出n的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等腰梯形ABCD,AD∥BC,BD平分∠ABC,∠A=120°.若梯形的周长为10,则AD的长为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案