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【题目】如图1BC的直径,点A上,点DCA的延长线上,,垂足为点EDE相交于点H,与AB相交于点过点A,与DE相交于点F

求证:AF的切线;

,且时,求:的值;

如图2,在的条件下,延长FABC相交于点G,若,求线段EH的长.

【答案】(1)见解析;(2);(3).

【解析】

欲证明AF是切线,只要证明即可;

首先证明,推出,推出,由,推出,设,则,推出,在中,,可得,由此即可解决问题;

只要证明,可得,由,推出,由,推出,可得,再证明,可得,即可解决问题;

证明:如图1中,连接OA

是直径,

,即

的切线.

解:如图2中,

,设,则

中,

解:如图中,连接CHBH

可得

练习册系列答案
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【题目】一客车一出租车分别从甲乙两地相向而行同时出发,设客车离甲地距离为y1千米,出租车离甲地距离为y2千米,两车行驶的时间为x小时,y1y2关于的函数图象如图所示:

1)根据图象,直接写出y1y2关于x的关系式;

2)求经过多少小时,两车之间的距离为120千米?

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【题目】如图,在矩形ABCD中,,点E是射线BC上一动点,将沿AE翻折得到,延长AFCD的延长线于点G,当时,线段DG的长为______

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【题目】问题发现

在等腰三角形ABC中,,分别以ABAC为斜边,向的外侧作等腰直角三角形,如图1所示,其中于点F于点GMBC的中点,连接MDME

填空:线段AFAGAB之间的数量关系是______

线段MDME之间的数量关系是______

拓展探究

在任意三角形ABC中,分别以ABAC为斜边向的外侧作等腰直角三角形,如图2所示,MBC的中点,连接MDME,则MDME具有怎样的数量关系和位置关系?并说明理由;

解决问题

在任意三角形ABC中,分别以ABAC为斜边,向的内侧作等腰直角三角形,如图3所示,MBC的中点,连接MDME,若,请直接写出线段DE的长.

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【题目】某学校为了丰富学生课余生活,决定开设以下社团活动项目:文学社术社体育社科创社,为了解学生最喜欢哪一种社团活动项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制了两幅不完整的统计图,其中图A所占扇形的圆心角为请回答下列问题:

这次被调查的学生共有______人;

请你将条形统计图补充完整;

在平时的科创社活动中,甲、乙、丙、丁四人表现优秀,现决定从这四名同学中任选两名参加科创比赛,求恰好选中甲、乙两位同学的概率用树状图或列表法解答

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【题目】如图,点P是∠AOB内任意一点,OP=6cm,点M和点N分别是射线OA和射线OB上的动点,PMN周长的最小值是6cm,则∠AOB的度数是( )

A.25°B.30°

C.60°D.45°

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【题目】如图,平面直角坐标系

1)作出关于直线对称的图形并写出各顶点的坐标;

2)将向左平移2个单位,作出平移后的,并写出各顶点的坐标;

3)观察,它们是否关于某直线对称?若是,请指出对称轴,并求的面积.

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【题目】阅读材料:

学习了无理数后,某数学兴趣小组开展了一次探究活动:估算的近似值.

小明的方法:

=3+k0k1).

13=9+6k+k2

13≈9+6k

解得 k≈

≈3+≈3.67

问题:

1)请你依照小明的方法,估算的近似值;

2)请结合上述具体实例,概括出估算的公式:已知非负整数abm,若aa+1,且m=a2+b,则   (用含ab的代数式表示);

3)请用(2)中的结论估算的近似值.

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【题目】现今微信运动被越来越多的人关注和喜爱,某兴趣小组随机调查了我市50名教师某日微信运动中的步数情况进行统计整理,绘制了如下的统计图表(不完整):

步数

频数

频率

0≤x4000

8

a

4000≤x8000

15

0.3

8000≤x12000

12

b

12000≤x16000

c

0.2

16000≤x20000

3

0.06

20000≤x24000

d

0.04

请根据以上信息,解答下列问题:

1)写出abcd的值并补全频数分布直方图;

2)本市约有37800名教师,用调查的样本数据估计日行走步数超过12000步(包含12000步)的教师有多少名?

3)若在50名被调查的教师中,选取日行走步数超过16000步(包含16000步的两名教师与大家分享心得,求被选取的两名教师恰好都在20000步(包含20000步)以上的概率.

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