【题目】为了迎接体育理化加试,九(2)班同学到某体育用品商店采购训练用球,已知购买3个A品牌足球和2个B品牌足球需付210元;购买2个A品牌足球和1个B品牌足球需付费130元.(优惠措施见海报)
(1)求A,B两品牌足球的单价各为多少元;
(2)为享受优惠,同学们决定购买一次性购买足球60个,若要求A品牌足球的数量不低于B品牌足球数量的3倍,请你设计一种付费最少的方案,并说明理由.
【答案】(1)A品牌足球的单价为50元,B品牌足球的单价为30元;(2)购买A品牌足球45个,B品牌足球15个花费最少,最少费用为2250元,理由见解析.
【解析】
(1)设A品牌足球的单价为x元,B品牌足球的单价为y元,根据购买3个A品牌足球和2个B品牌足球需付210元;购买2个A品牌足球和1个B品牌足球需付费130元列方程组求解可得;
(2)设购买A品牌足球为a个,则购买B品牌足球为(60﹣a)个,根据A品牌足球的数量不低于B品牌足球数量的3倍列一元一次不等式求解,然后根据题意表示出购买总费用W与a的函数关系式,然后根据一次函数图像性质分析最值.
解:(1)设A品牌足球的单价为x元,B品牌足球的单价为y元,根据题意得:,解得,答:A品牌足球的单价为50元,B品牌足球的单价为30元;
(2)设购买A品牌足球为a个,则购买B品牌足球为(60﹣a)个,根据题意得:
,解得,故A品牌足球可享8折,B品牌足球原价;
设购买A,B两品牌足球的总费用为W元,
则W=0.8×50a+30(60﹣a)=10a+1800,
∵k=10>0,∴W随x的增大而增大,
∴当a=45时,花费最少,最少费用为:10×45+1800=2250(元).
答:购买A品牌足球45个,B品牌足球15个花费最少,最少费用为2250元.
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,点D,E在⊙O上,∠A=2∠BDE,点C在AB的延长线上,∠C=∠ABD.
(1)求证:CE是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径长为5,BF=2,求EF的长.
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【题目】在一个不透明的布袋里装有4个标有1,2,3,4的小球,它们的形状、大小、质地完全相同,小李从布袋里随机取出一个小球,记下数字为x,小张在剩下的3个小球中随机取出一个小球,记下数字为y,这样确定了点Q的坐标(x,y).
(1)画树状图或列表,写出点Q所有可能的坐标;
(2)求点Q(x,y)在函数y=﹣x+5图象上的概率.
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【题目】将图中的A型、B型、C型矩形纸片分别放在3个盒子中,盒子的形状、大小、质地都相同,再将这3个盒子装入一只不透明的袋子中.
(1)搅匀后从中摸出1个盒子,求摸出的盒子中是型矩形纸片的概率;
(2)搅匀后先从中摸出1个盒子(不放回),再从余下的两个盒子中摸出一个盒子,求2次摸出的盒子的纸片能拼成一个新矩形的概率(不重叠无缝隙拼接).
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【题目】如图1,点P为△ABC边上一动点,沿着A→C→B的路径行进,点P作PD⊥AB,垂足为D,设AD=x,△APD的面积为y,图2是y关于x的函数图象,则依据图中的数量关系计算△ACB的周长为( )
A.B.15C.D.
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【题目】如图,已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,点E、F分别是边AC、BC上的动点,且EF//AB,点C关于EF的对称点D恰好落在△ABC的内角平分线上,则CD长为__________.
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【题目】如图,在半径为,圆心角等于45°的扇形AOB内部作一个矩形CDEF,使点C在OA上,点D、E在OB上,点F在弧AB上,且DE=2CD,则:
(1)弧AB的长是(结果保留π)________;
(2)图中阴影部分的面积为(结果保留π)________.
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【题目】襄阳市精准扶贫工作已进入攻坚阶段.贫困户张大爷在某单位的帮扶下,把一片坡地改造后种植了优质水果蓝莓,今年正式上市销售.在销售的30天中,第一天卖出20千克,为了扩大销量,采取了降价措施,以后每天比前一天多卖出4千克.第x天的售价为y元/千克,y关于x的函数解析式为 且第12天的售价为32元/千克,第26天的售价为25元/千克.已知种植销售蓝莓的成木是18元/千克,每天的利润是W元(利润=销售收入﹣成本).
(1)m= ,n= ;
(2)求销售蓝莓第几天时,当天的利润最大?最大利润是多少?
(3)在销售蓝莓的30天中,当天利润不低于870元的共有多少天?
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【题目】问题呈现
如图1,在边长为1的正方形网格中,连接格点、和、,与相交于点,求的值.
方法归纳
求一个锐角的三角函数值,我们往往需要找出(或构造出)一个直角三角形.观察发现问题中不在直角三角形中,我们常常利用网格画平行线等方法解决此类问题.比如连接格点、,可得,则,连接,那么就变换到中.
问题解决
(1)直接写出图1中的值为_________;
(2)如图2,在边长为1的正方形网格中,与相交于点,求的值;
思维拓展
(3)如图3,,,点在上,且,延长到,使,连接交的延长线于点,用上述方法构造网格求的度数.
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