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【题目】老师所留的作业中有这样一个分式的计算题:,甲、乙两位同学完成的过程分别如下:

老师发现这两位同学的解答都有错误.

(1)甲同学的解答从第   步开始出现错误,错误的原因是   

乙同学的解答从第   步开始出现错误,错误的原因是   

(2)请重新写出完成此题的正确解答过程.

【答案】(1)一;第一个分式的变形不符合分式的基本性质,分子漏乘(x1);二;与等式性质混淆,丢掉了分母;(2).

【解析】

1)观察解答过程,找出出错步骤,并写出原因即可;

2)写出正确的解答过程即可.

(1)甲同学的解答从第一步开始出现错误,错误的原因是第一个分式的变形不符合分式的基本性质,分子漏乘(x1)

乙同学的解答从第二步开始出现错误,错误的原因是与等式性质混淆,丢掉了分母.

故答案为一,第一个分式的变形不符合分式的基本性质,分子漏乘(x1)

二,与等式性质混淆,丢掉了分母;

(2)原式=+

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,点P在第一象限角平分线上,点Ax轴的正半轴运动,点By轴上,且

如图1,点By轴的正半轴上,,则______

如图2,点B与原点重合,,点QOP延长线上一点,连接QA,过点P轴,与QA相交于点G,过点Px轴的垂线,垂足是点H,过点AQA的垂线与PH相交于点E,过点E,与x轴相交于点F,若,求点E的坐标;

如图3,点By轴的负半轴上,PBx轴相交于点D,连接ABAO平分,过点P轴于点M,求的值.

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【题目】随着“互联网+”时代的到来,一种新型打车方式受到大众欢迎,该打车方式的总费用由里程费和耗时费组成,其中里程费按x元/公里计算,耗时费按y元/分钟计算(总费用不足9元按9元计价).小明、小刚两人用该打车方式出行,按上述计价规则,其打车总费用、行驶里程数与打车时间如表:(1)求xy的值;(2)如果小华也用该打车方式,打车行驶了11公里,用了14分钟,那么小华的打车总费用为多少?

时间(分钟)

里程数(公里)

车费(元)

小明

8

8

12

小刚

12

10

16

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【题目】初三年(4)班要举行一场毕业联欢会,主持人同时转动下图中的两个转盘(每个转盘分别被四等分和三等分),由一名同学在转动前来判断两个转盘上指针所指的两个数字之和是奇数还是偶数,如果判断错误,他就要为大家表演一个节目;如果判断正确,他可以指派别人替自己表演节目.现在轮到小明来选择,小明不想自己表演,于是他选择了偶数.
小明的选择合理吗?从概率的角度进行分析(要求用树状图或列表方法求解)

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【题目】【发现证明】如图1,点E,F分别在正方形ABCD的边BC,CD上,∠EAF=45°,试判断BE,EF,FD之间的数量关系.

小聪把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG,通过证明△AEF≌△AGF;从而发现并证明了EF=BE+FD.
(1)【类比引申】如图2,点E、F分别在正方形ABCD的边CB、CD的延长线上,∠EAF=45°,连接EF,请根据小聪的发现给你的启示写出EF、BE、DF之间的数量关系,并证明;

(2)【联想拓展】如图3,如图,∠BAC=90°,AB=AC,点E、F在边BC上,且∠EAF=45°,若BE=3,EF=5,求CF的长.

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【题目】已知△ABC为等边三角形,点D为直线BC上的一动点(D不与BC重合),以AD为边作等边△ADE(顶点ADE按逆时针方向排列),连接CE

(1)如图1,当点D在边BC上时,求证:①BDCE②ACCE+CD

(2)如图2,当点D在边BC的延长线上且其他条件不变时,结论ACCE+CD是否成立?若不成立,请写出ACCECD之间存在的数量关系,并说明理由;

(3)如图3,当点D在边BC的反向延长线上且其他条件不变时,补全图形,并直接写出ACCECD之间存在的数量关系.

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【题目】抛物线y=ax2+bx+c(a,b,c为常数,且a≠0)经过点(﹣1,0)和(m,0),且1<m<2,当x<﹣1时,y随着x的增大而减小.下列结论:
①abc>0;
②a+b>0;
③若点A(﹣3,y1),点B(3,y2)都在抛物线上,则y1<y2
④a(m﹣1)+b=0;
⑤若c≤﹣1,则b2﹣4ac≤4a.
其中结论错误的是 . (只填写序号)

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【题目】已知二次函数 的图象如图所示,有下列5个结论:① ;② ;③ ;④ ; ⑤ ,( 的实数)其中正确的结论有( )

A.2个
B.3个
C.4个
D.5个

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【题目】如图,平面直角坐标系中,已知点Cy轴正半轴上一点,连接PC,线段PC绕点P顺时针旋转至线段PD,过点D作直线轴,垂足为B,直线AB与直线OP交于点A,且,直线CD与直线OP交于点Q,则点Q的坐标为______

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