某景区内的环形路是边长为800米的正方形
ABCD,如图1和图2.现有1号、2号两游览车分别从出口A和景点C同时出发,1号车顺时针、2号车逆时针沿环形路连续循环行驶.供游客随时免费乘车(上、下车的时间忽略不计),两车速度均为200米/分.![]()
探究
设行驶时间为t分.
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(1)当0≤t≤8时,分别写出1号车、2号车在左半环线离出口A的路程y1,y2(米)与t(分)的函数关系式,并求出当两车相距的路程是400米时t的值;
(2)t为何值时,1号车第三次恰好经过景点C?并直接写出这一段时间内它与2号车相遇过的次数.
发现
如图2,游客甲在BC上的一点K(不与点B,C重合)处候车,准备乘车到出口A.设CK=x米.
情况一:若他刚好错过2号车,便搭乘即将到来的1号车;
情况二:若他刚好错过1号车,便搭乘即将到来的2号车.
比较哪种情况用时较多.(含候车时间)决策
已知游客乙在DA上从D向出口A走去,步行的速度是50米/分.当行进到DA上一点P(不与点D,A重合)时,刚好与2号车迎面相遇.
(1)他发现,乘1号车会比乘2号车到出口A用时少,请你简要说明理由;
(2)设PA=s(0<s<800)米.若他想尽快到达出口A,根据s的大小,在等候乘1号车还是步行这两种方式中,他该如何选择?
探究
(1)y1=200t,y2=-200t+1600.
相遇后相距400米时,t=5.
(2)t=40时;5次。
发现
情况二用时较多。
决策
(1)由题意知,此时1号车正行驶在CD边上,乘1号车到达点A的路程小于2个边长,而乘2号车的路程却大于3个边长,所以乘1号车用时比乘2号车用时少(两车速相同).
(2)当0<s<320时,选择步行;
当320<s<800时,选择等候乘1号车;
当s=320时,选择步行或等候乘1号车.
【解析】
探究(1)y1=200t,y2=-200t+1600.
相遇前相距400米时,
y2-y1=400,即-200t+1600-200t=400.
解得t=3.
相遇后相距400米时,
y1-y2=400,即200t-(-200t+1600)=400.解得t=5.
(2)当1号车第三次恰好经过景点C时,有
200t=800×2+800×4×2.
解得t=40.
两车第一次相遇的时间为:1600÷400=4
第一次相遇后两车每相遇一次需要的时间为:800×4÷400=8
所以两车相遇的次数为:(40-4)÷8+1=5(次)
发现:
情况一用时:
;
情况二用时:
.
∵x>0,∴
,
∴情况二用时较多.
决策 (1)由题意知,此时1号车正行驶在CD边上,乘1号车到达点A的路程小于2个边长,而乘2号车的路程却大于3个边长,所以乘1号车用时比乘2号车用时少(两车速相同).
(2)若步行比乘1号车用时少,则
.
解得s<320.
∴当0<s<320时,选择步行.
同理可得:
当320<s<800时,选择等候乘1号车;
当s=320时,选择步行或等候
乘1号车.
【难度】困难
科目:初中数学 来源: 题型:
小华准备将平时的零用钱节约一些储存起来,他已存有62元,从现在起每个月存12元;小华
的同学小丽以前没有存过零用钱,听到小华在存零用钱,表示从现在
起每个月存20元,争取超过小华.
(1)试写出小华的存款总数
与从现在开始的月数
之间的函数关系式以及小丽存款数
与月数
之间的函数关系式;
(2)从第几个月开始小丽的存款数可以超过小华?
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科目:初中数学 来源: 题型:
在“走基层,树新风”活动中,青年记者石剑深入边远山区,随机走访农户,调查农村儿童生活教育现状。根据收集的数据字编制了不完整的统计图表如下:
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请你用学过的统计知识,解决问题:
(1)记者石剑走访了边远山区多少家农户?
(2)将统计图表中的空缺数据正确填写完整;
(3)分析数据后,请你提一条合理建议.
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科目:初中数学 来源: 题型:
李明到离家2.1千米的学校参加初三联欢会,到学校时发现演出道具还放在家中,此时距联欢会开始还有42分钟,于是他立即匀速步行回家,在家拿道具用了1分钟,然后立即匀速骑自行车返回学校.已知李明骑自行车到学校比他从学校步行到家用时少20分钟,且骑自行车的速度是步行速度的3倍.
(1)李明步行的速度(单位:米/分)是多少?
(2)李明能否在联欢会开始前赶到学校?
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科目:初中数学 来源: 题型:
某医药研究所开发一种新药.在试验药效时发现,如果成人按规定剂量服用,那么服药2h后血液中含药量最高,达到每毫升6μg(1μg=10-3mg),接着逐步衰减,10h后血液中含药量为每毫升3μg.若每毫升血液中含药量y(μg)随时间x(h)的变化如图所示,则当成人按规定剂量服药后:
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