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【题目】某校招聘一名数学老师,对应聘者分别进行了教学能力、科研能力和组织能力三项测试,其中甲、乙两名应聘者的成绩如右表:(单位:分)

教学能力

科研能力

组织能力

81

85

86

92

80

74

(1)若根据三项测试的平均成绩在甲、乙两人中录用一人,那么谁将被录用?

(2)根据实际需要,学校将教学、科研和组织能力三项测试得分按 5:3:2 的比确定每人的最后成绩,若按此成绩在甲、乙两人中录用一人,谁将被录用?

【答案】(1)甲被录用;(2)乙被录用.

【解析】分析:(1)根据平均数的计算公式分别进行计算,平均数大的将被录用;

(2)根据加权平均数的计算公式分别进行解答,加权平均数大的将被录用;

详解: (1)甲的平均成绩为=84(分);

乙的平均成绩为=82(分),

因为甲的平均成绩高于乙的平均成绩,

所以甲被录用;

(2)根据题意,甲的平均成绩为=83.2(分),

乙的平均成绩为=84.8(分),

因为甲的平均成绩低于乙的平均成绩,

所以乙被录用.

点睛: 本题重点考查了算术平均数和加权平均数的计算公式,希望同学们要牢记这些公式,并能够灵活运用.

数据x1x2、……、xn的算术平均数:=(x1+x2+……+xn),

加权平均数:其中w1w2、……wn为权数).

算术平均数是加权平均数的一种特殊情况,加权平均数包含算术平均数,当加权平均数中的权相等时,就是算术平均数.

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【题目】ABC,B,C的平分线交于点O,D是外角与内角平分线交点,E是外角平分线交点,若∠BOC=120°,则∠D=( )

A. 15° B. 20° C. 25° D. 30°

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【题目】某商场将进货价为40元的台灯以50元的销售价售出,平均每月能售出800个.市场调研表明:当销售价每上涨1元时,其销售量就将减少10个.若设每个台灯的销售价上涨元.

1)试用含的代数式填空:

①涨价后,每个台灯的销售价为 元;

②涨价后,商场的台灯平均每月的销售量为 台;

③涨价后,商场每月销售台灯所获得总利润为 元.

2)如果商场要想销售总利润平均每月达到20000元,商场经理甲说在原售价每台50元的基础上再上涨40元,可以完成任务,商场经理乙说不用涨那么多,在原售价每台50元的基础上再上涨30元就可以了,试判断经理甲与乙的说法是否正确,并说明理由.

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【题目】若两个二次函数图象的顶点、开口方向都相同,则称这两个二次函数为“同簇二次函数”.
(1)请写出两个为“同簇二次函数”的函数;
(2)已知关于x的二次函数y1=2x2﹣4mx+2m2+1和y2=ax2+bx+5,其中y1的图象经过点A(1,1),若y1+y2与y1为“同簇二次函数”,求函数y2的表达式,并求出当0≤x≤3时,y2的最大值.

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【题目】如图所示是长方体纸盒的平面展开图,设 AB=x cm,若 AD =4x cm,AN=3x cm.

(1)求长方形 DEFG 的周长与长方形 ABMN 的周长(用字母 x 进行表示);

(2)若长方形 DEFG 的周长比长方形 ABMN 的周长少 8cm,求 x 的值;

(3)在第(2)问的条件下,求原长方体纸盒的容积.

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【题目】我市某中学举办网络安全知识答题竞赛,初、高中部根据初赛成绩各选出5名选手组成初中代表队和高中代表队参加学校决赛,两个队各选出的5名选手的决赛成绩如图所示.

平均分(分)

中位数(分)

众数(分)

方差(分2

初中部

a

85

b

s初中2

高中部

85

c

100

160

(1)根据图示计算出a、b、c的值;

(2)结合两队成绩的平均数和中位数进行分析,哪个队的决赛成绩较好?

(3)计算初中代表队决赛成绩的方差s初中2,并判断哪一个代表队选手成绩较为稳定.

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【题目】如图,将一张矩形纸板按图中虚线裁剪成九块,其中有两块是边长都为的大正方形,两块是边长都为的小正方形,五块是长为、宽为的全等小矩形,且> .(以上长度单位:cm)

(1)观察图形,可以发现代数式可以因式分解为

(2)若每块小矩形的面积为10,四个正方形的面积和为58,试求图中所有裁剪线(虚线部分)长之和.

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【题目】学校要围一个矩形花圃,其一边利用足够长的墙,另三边用篱笆围成,由于园艺需要,还要用一段篱笆将花圃分隔为两个小矩形部分(如图所示),总共36米的篱笆恰好用完(不考虑损耗).设矩形垂直于墙面的一边AB的长为x米(要求AB<AD),矩形花圃ABCD的面积为S平方米.

(1)求S与x之间的函数关系式,并直接写出自变量x的取值范围;
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【题目】计算

(1)5.6+(﹣0.9)+4.4+(﹣8.1)+(﹣0.1)

(2)5+(﹣ )﹣7﹣(﹣2.5)

(3)(﹣)×(﹣)+(﹣)×(+

(4)

(5)8﹣23÷(﹣4)3+

(6)(﹣1)2018+(﹣5)×[(﹣2)3+2]﹣(﹣4)2÷(﹣

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