【题目】已知:如图所示,
是
的直径,
是
上一点,
平分
交
于
,过
作
于
.
![]()
(1)求证:
与
相切;
(2)若
,
,求
的长;
(3)若
是
中点,过
作
交
于
,若
,
,求
的半径.
【答案】(1)见解析; (2)
;(3)半径![]()
【解析】
(1)连接OP,根据角平分线的性质及圆的半径相等的性质得到
,推出OP∥AN,根据
即可得到OP⊥PA,由此得到结论;
(2)连接
交
于
,根据勾股定理求出BM=16得到ME=8,再利用勾股定理求出OE=6,得到PE=4,即可利用勾股定理求出MP;
(3)连接
,设
与
的交点为
,根据
设
,可求
,根据角平分线的性质及圆的半径相等的性质得到
,推出PC=FC,根据
求出x=2,即可得到半径OP.
(1)证明:连接
.
平分
,
,
,
,
,
,
,
∴
,
与
相切;
(2)解:连接
交
于
,
∵MN是直径,
∴BM⊥BN,
∴OP⊥BM,
.
,
,
,
,
,
;
(3)解:连接
,设
与
的交点为
.
,
∴可设
,
.
,
又
,
,
,
,
,
,
,
.
∴半径
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形ABCD中,∠BAD的平分线交BC于点E,交DC的延长线于点F,取EF的中点G,连接CG、BG、DG,下列结论中错误的是( )
![]()
A.BC=DFB.△DCG≌△BGCC.△DFG≌△BCGD.AC:BG=
:1
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点A是双曲线
在第一象限上的一动点,连接AO并延长交另一分支于点B,以AB为斜边作等腰Rt△ABC,点C在第二象限,随着点A的运动,点C的位置也不断的变化,但始终在一函数图象上运动,则这个函数的解析式为 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线y=x+4与y轴交于点A,与x轴交于点B,直线y=kx+b经过点A,且交x轴与点C(3,0).
(1)求直线AC的函数表达式;
(2)动点P在线段CB上由C向B匀速运动,到达点B后停止运动,运动速度为3个单位长度,过点P作PE⊥x轴,交直线AC于点E,过点E作直线GE∥x轴交
轴于点F,交直线AB于点G,设点P的运动时间为t(t>0)秒.
①直接写出线段PE的长度(用含t的代数式表示);
②当EG=1时,请直接写出t的值.
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线
与
轴交于点
,与
轴交于点
,点
、
是反比例函数![]()
图象上的点,
于点
,
.
![]()
(1)求直线
的函数解析式及反比例函数的解析式;
(2)若
、
、
的面积分别为
,
,
,直接写出
,
,
的一个数量关系式.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(1)问题引入:如图1所示,正方形
和正方形
,则
与
的数量关系是 ,
;
![]()
(2)类比探究:如图2所示,
为
、
的中点,正方形
和正方形
中,判断
和
的数量关系,并求出
的值.
(3)解决问题:
①若把(1)中的正方形都改成矩形,且
,则(1)中的结论还成立吗?若不能成立,请写出
与
的关系,并求出
的值;
②若把(2)中的正方形也都改成矩形,且
,请直接写出
和
的关系以及
的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线
(
)的顶点为
,对称轴与
轴交于点
,当以
为对角线的正方形
的另外两个顶点
、
恰好在抛物线上时,我们把这样的抛物线称为美丽抛物线,正方形
为它的内接正方形.
(1)当抛物线
是美丽抛物线时,则
______;当抛物线
是美丽抛物线时,则
______;
(2)若抛物线
是美丽抛物线时,则请直接写出
,
的数量关系;
(3)若
是美丽抛物线时,(2)
,
的数量关系成立吗?为什么?
(4)系列美丽抛物线
(
为小于
的正整数)顶点在直线
上,且它们中恰有两条美丽抛物线内接正方形面积比为
.求它们二次项系数之和.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在电线杆CD上的C处引拉线CE、CF固定电线杆,拉线CE和地面所成的角∠CED=60°,在离电线杆9m的B处安置高为1.5m的测角仪AB,在A处测得电线杆上C处的仰角为30°,求拉线CE的长.(结果保留根号)
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】若干名工人某天生产同一种玩具,生产的玩具数整理成条形图(如图所示).则他们生产的玩具数的平均数、中位数、众数分别为( )
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A.5,5,4 B.5,5,5
C.5,4,5 D.5,4,4
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