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12.解下列方程:x2+8x+15=0.

分析 把方程左边分解得到(x+3)(x+5)=0,则原方程可化为x+3=0或x+5=0,然后解两个一次方程即可.

解答 解:x2+8x+15=0
(x+3)(x+5)=0
∴x+3=0,x+5=0,
∴x1=-3,x2=-5

点评 本题考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,在平面直角坐标系xoy中,抛物线y=$\frac{1}{6}$x2-$\frac{4}{3}$x-8与x正半轴交于点A,与y轴交于点B,过点B作x轴的平行线BC,交抛物线于点C,连结AC.现有两动点P、Q分别从O、C两点同时出发,点P以每秒3个单位的速度沿OA向终点A移动,点Q以每秒2个单位的速度沿CB向点B移动,点P停止运动时,点Q也同时停止运动,线段OC,PQ相交于点D,过点D作DE∥OA,交CA于点E,射线QE交x轴于点F.设动点P,Q移动的时间为t(单位:秒)
(1)求A,B,C三点的坐标;
(2)当t为何值时,四边形PQCA为平行四边形?
(3)当P、Q运动时,PF的值是否为定值,若是,求出此定值,若不是,请说明理由;
(4)当t为何值时,△PQF为等腰三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.若m,n互为相反数,则-7+4m+4n=-7.

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20.如图:△ABC中,∠A=60°,以BC为直径作半圆,交AB于D,交AC于E.求证:DE=$\frac{1}{2}$BC.

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7.王老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下数表:
n2345
a22-132-142-152-1
b46810
c22+132+142+152+1
(1)请你分别观察a,b,c与n之间的关系,并用含自然数n(n>1)的代数式表示:a=n2-1,b=2n,c=n2+1.
(2)猜想:以a,b,c为边的三角形是否为直角三角形?并证明你的猜想?
(3)观察下列勾股数32+42=52,52+122=132,72+242=252,92+402=412,分析其中的规律,写出第五组勾股数112+602=612

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.下列性质中正方形具有而矩形没有的是(  )
A.对角线互相平分B.对角线相等
C.对角线平分一组对角D.四个角都是直角

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如图,已知AC和BD相交于O,且BO=DO,AO=CO,可证明△AOB≌△COD,使用的判定方法是(  )
A.SSSB.SASC.ASAD.AAS

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.用一种正多边形铺满地面时,不能铺满地面的是(  )
A.正三边形B.正八边形C.正六边形D.正四边形

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.简便计算
(1)(-48)×0.125+48×$\frac{11}{8}+(-48)×\frac{5}{4}$
(2)($\frac{5}{9}-\frac{3}{4}+\frac{1}{18}$)×(-36)

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