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    已知圆的两条弦AB，CD交于P点，且PA=PB=4，PD=2，则PC=
     
    ．
    考点：相交弦定理
    专题：计算题
    分析：根据相交弦定理得到4×4=2PC，然后解一次方程即可．
    解答：解：根据题意得PA•PB=PC•PD，
    即4×4=2PC，
    所以PC=8．
    故答案为8．
    点评：本题考查了相交弦定理：圆内的两条相交弦，被交点分成的两条线段长的积相等．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，矩形纸片ABCD的边AB=10，AD=6，按图所示过程两次折叠，最后AE与BC交于点F，则△CEF的面积为（　　）
    A、4B、6C、8D、10

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    由于社会经济待续快速发展，城市化进程加快，人民生活水平不断提高，某县城每年都新建一批住房，人均住房面积逐年增加，该县城2003年、2004、2005年底的人口总数和人均住房面积的统计结果见表一、表二．
    表一：人口总数统计表（单位：万人）
    年份200320042005
    人口总数171820
    表二：人均住房面积统计表（单位：平方米/人）
    年份200320042005
    人均住房面积99.610
    根据以上材料解答下列问题：
    （1）该县城2004年和2005年两年中，哪一年比上一年增加的住房面积多？
    （2）根据调查预测，预计2007年底，该县城的人口数比2005年增加2万，2006年和2007年这两年该县城住房总面积的年平均增长率应达到多少，才能使2007年底该县城的人均住房面积达到11平方米/人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，已知等腰直角△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，AF是∠BAC的平分线，交BC于点E，BF⊥AF于点F，求证：AE=2BF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各组图形有可能不相似的是（　　）
    A、各有一个角是50°的两个等腰三角形
    B、各有一个角是100°的两个等腰三角形
    C、各有一个角是50°的两个直角三角形
    D、两个等腰直角三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，若BC∥DE，则下面比例式不能成立的是（　　）
    A、
    AE
    AC
    =
    DE
    BC
    B、
    BC
    DE
    =
    AC
    CE
    C、
    AD
    AB
    =
    AE
    AC
    D、
    BC
    DE
    =
    AB
    AD

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠C=90°，AB的垂直平分线交AC于D，垂足为E，若∠A=30°，AC=6，DE=2，求∠BDC的度数和BD之长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程组
    （1）
    x+y
    2
    +
    x-y
    3
    =1
    x+y
    3
    +
    x-y
    4
    =-1
    （2）
    2x+3y+z=6
    x-y+2z=-1
    x+2y-z=5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    像-13，-155，-117.3，-0.55%这样的数是
     
    ，它们都是比0
     
    的数；
     
    既不是正数，也不是负数．

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