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    15．先化简，后求值：2（x2y+xy）-3（x2y-xy）-x2y，其中x=1，y=-1．

    分析 原式去括号合并得到最简结果，把x与y的值代入计算即可求出值．

    解答 解：原式=2x2y+2xy-3x2y+3xy-x2y=-2x2y+5xy，
    当x=1，y=-1时，原式=2-5=-3．

    点评 此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．如图，将一张正方形纸片剪成四个小正方形，得到4个小正方形，称为第一次操作；然后，将其中的一个正方形再剪成四个小正方形，共得到7个小正方形，称为第二次操作；再将其中的一个正方形再剪成四个小正方形，共得到10个小正方形，称为第三次操作；…；根据以上操作，若操作670次，得到小正方形的个数是（　　）
    A．2009B．2010C．2011D．2012

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    6．某校举行田径运动会，学校准备了某种气球，这些气球内充满了一定质量的气体，当温度不变时，气球内气体的气压P（kPa）是气体体积V（m3）的反比例函数，其图象如图所示．当气球内的气压大于150KPa时，气球会将爆炸，为了安全起见，气体的体积应不小于0.4m3．

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    3．若m=2n2+n+1，则8n2-4m+4n-3的值等于-7．

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    10．2014年我国汽车总生产量约为2372.29万辆，我们把这个数据用科学记数法表示，其中正确的是（　　）
    A．0.237229×104B．23.7229×102C．2.37229×103D．237.229×101

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    20．如果一个一元二次方程的根是x1=x2=3，那么这个方程是（　　）
    A．x2=3B．x2-9=0C．（x-3）2=0D．（x+3）2=0

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    7．如图，AB∥CD，AD∥BC，AC与BD相交于点O，则图中全等三角形共有（　　）
    A．2对B．4对C．6对D．8对

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．小泽学了有理数的乘方，知道23=8，25=32，他问老师，有没有20，2-2，如果有，等于多少？老师耐心提示他：25÷23=4，25-3=4，即25÷23=25-3=4．小泽，你现在知道20，2-2等于多少了吗？小泽说，我想一想．亲爱的同学，你想出来了吗？请仿照老师的方法，推算出20，2-2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．解方程：$\frac{y-4}{2}$=2-$\frac{y+3}{3}$．

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