【题目】已知:如图,在□ABCD中,E、F分别为BC、AD的中点.
(1)试判断四边形AECF是什么四边形?为什么?
(2)当AB⊥AC时,四边形AECF是什么四边形?
(3)结合图形,请你添加一个条件,使其与原已知条件共同能推出四边形AECF是矩形.
【答案】(1)四边形AECF是平行四边形,理由见解析;(2)当AB⊥AC时四边形AECF是菱形,理由见解析;(3)添加的条件是∠AEC=90°,理由见解析.
【解析】
(1)根据平行四边形的性质推出AD∥BC,AD=BC,再求出AF=CE,AF∥CE,即可得到答案;
(2)连接EF,易证四边形ABEF是平行四边形,得到EF∥AB,推出EF⊥AC,故平行四边形AECF是菱形;
(3)根据矩形的判定即可推出答案.
(1)四边形AECF是平行四边形.理由如下:
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥BC,AD=BC,
∵E、F分别是BC、AD的中点,
∴AF=AD,CE=BC,
∴AF=CE,AF∥CE,
∴四边形AECF是平行四边形;
(2)当AB⊥AC时,四边形AECF是菱形.
理由是:连接EF,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥BC,AD=BC,
∵E、F分别是BC、AD的中点,
∴AF=AD,BE=BC,
∴AF=BE,AF∥BE,
∴四边形AFEB是平行四边形,
∴AB∥EF,
∵AB⊥AC,
∴EF⊥AC,
∵由(1)知:四边形AECF是平行四边形,
∴平行四边形AECF是菱形(对角线互相垂直的平行四边形是菱形);
(3)添加的条件是∠AEC=90°.
理由是:∵四边形AECF是平行四边形,∠AEC=90°,
∴平行四边形AECF是矩形.
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【题目】数学课上, 老师要求同学们利用三角板画两条平行线.老师说苗苗和小华两位同学画法都是正确的,两位同学的画法如下:
苗苗的画法:
①将含30°角的三角尺的最长边与直线a重合,另一块三角尺最长边与含30°角的三角尺的最短边紧贴;
②将含30°角的三角尺沿贴合边平移一段距离,画出最长边所在直线b,则b//a.
小华的画法:
①将含30°角三角尺的最长边与直线a重合,用虚线做出一条最短边所在直线;
②再次将含30°角三角尺的最短边与虚线重合,画出最长边所在直线b,则b//a.
请在苗苗和小华两位同学画平行线的方法中选出你喜欢的一种,并写出这种画图的依据.
答:我喜欢__________同学的画法,画图的依据是__________.
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【题目】如图,正方形ABCD与正方形BFGE中,点E在边AB上,若AE=a,BE=b,(其中a>2b).
(1)请用含有a,b的代数式表示图中阴影部分的面积;
(2)当a=5cm,b=3cm时,求阴影部分的面积.
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【题目】已知线段AB,反向延长线段AB到C,使BC=AB,D为BC的中点,E为BD的中点.
(1)①补全图形;
②若AB=4,则AE=_____(直接写出结果).
(2)若AE=2,求AC的长.
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【题目】在全民读书月活动中,某校随机抽样调查了一部分学生本学期计划购买课外书的费用情况,根据图中的相关信息,解答下面问题;
(1)这次调查获取的样本容量是 ;
(2)由统计图可知,这次调查获取的样本数据的众数是 ;中位数是 ;
(3)求这次调查获取的样本数据的平均数;
(4)若该校共有1000名学生,根据样本数据,估计该校本学期计划购买课外书的总花费.
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【题目】已知边长为1的正方形ABCD中, P是对角线AC上的一个动点(与点A、C不重合),过点P作PE⊥PB ,PE交射线DC于点E,过点E作EF⊥AC,垂足为点F.
(1)当点E落在线段CD上时(如图),
①求证:PB=PE;
②在点P的运动过程中,PF的长度是否发生变化?若不变,试求出这个不变的值,若变化,试说明理由;
(2)当点E落在线段DC的延长线上时,在备用图上画出符合要求的大致图形,并判断上述(1)中的结论是否仍然成立(只需写出结论,不需要证明);
(3)在点P的运动过程中,△PEC能否为等腰三角形?如果能,试求出AP的长,如果不能,试说明理由.
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【题目】如图,是由相同的花盆按一定的规律组成的形如正多边形的图案,其中第1个图形共有6个花盆,第2个图形一共有12个花盆,第3个图形一共有20个花盆,…,则第10个图形中花盆的个数为( )
A. 110B. 120C. 132D. 140
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【题目】如图,数轴上的A、B两点所表示的数分别为a、b,a+b<0,ab<0.
(1)原点O的位置在
A.点A的右边
B.点B的左边
C.点A与点B之间 ,且靠近点A
D.点A与点B之间 ,且靠近点B
(2)若a-b=2,
①利用数轴比较大小,a 1,b -1;(填“>”、“<”或“=”).
②化简:|a-1|+|b+1|.
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