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一项工程,甲和乙合作共6天完成,若甲先单独做3天后,乙又做10天也可以完成,问乙单独做几天完成?
考点:分式方程的应用
专题:
分析:设乙单独做x天完成,则乙每天完成总共量的
1
x
,故甲每天完成总共量的(
1
6
-
1
x
),进而利用甲先单独做3天后,乙又做10天也可以完成得出等式求出即可.
解答:解:设乙单独做x天完成,则乙每天完成总共量的
1
x
,故甲每天完成总共量的(
1
6
-
1
x
),
则3×(
1
6
-
1
x
)+10×
1
x
=1,
解得:x=14,
检验得:x=14是原方程根,
答:乙单独做14天完成.
点评:此题主要考查了分式方程的应用,根据题意得出正确等量关系是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

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(1)求B的行走速度;
(2)设有一条狗在他们两人之间不停的往返跑(即狗遇到A后返回跑向B,遇到B后返回向A跑),直到A、B相遇为止,设狗的速度为4米/秒.问A、B两人相遇时,狗跑了多少米的路程?

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如图,一次函数y=-
3
x+
3
的图象与x轴,y轴分别交于A,B两点.
(1)求A,B两点的坐标及线段AB的长.
(2)∠BAO=60°吗?说明理由;
(3)过AB为一边作等边三角形ABC,求点C的坐标.

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(1)写出y与x的函数关系式;
(2)求当面条粗总长度为400米时,面条的横截面积是多少mm2
(3)求当要求面条的横截面积不少于0.2mm2时,面条的总长度最多为多少米?

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观察下列各式;
1
(x-1)(x-2)
=
1
x-2
-
1
x-1
1
(x-2)(x-3)
=
1
x-3
-
1
x-2
1
(x-3)(x-4)
=
1
x-4
-
1
x-3

①你归纳出的一般结论是
 

②利用上述结论计算:
1
(x-1)(x-2)
+
1
(x-2)(x-3)
+…+
1
(x-2014)(x-2015)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在△ABC中,AC=6,AB=BC=5,AD⊥BC于D,求S△ABC

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列实数中,是无理数的为(  )
A、3.14
B、
22
7
C、
3
D、
9

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