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    小芳想在墙壁上钉一个三角架（如图），其中两直角边长度之比为3：4，斜边长50厘米，求两直角边的长度．
    考点：勾股定理的应用
    专题：
    分析：根据题意假设出两直角边，再利用勾股定理得出即可．
    解答：解：设两直角边为3x，4x，根据题意可得：
    （3x）2+（4x）2=502，
    解得：x=10，
    则3x=30，
    4x=40．
    答：两直角边的长度分别为：30cm，40cm．
    点评：此题主要考查了勾股定理的应用，用同一未知数表示出两直角边是解题关键．
    练习册系列答案
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    3ab2
    2x3y
    ×-
    9a2b
    8xy
    ÷
    3x
    -4b
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、三角形三条中线都能平分三角形的面积
    B、三角形三条角平分线交于三角形内一点
    C、三角形三条高交于一点
    D、三角形的中线、角平分线、高都是线段

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y1=a2+b2，y2=y1-3，y1•y2=4，则y1的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一块两条直角边BC、AC的长分别为3厘米和4厘米的Rt△ABC的铁片，现要把它加工成一个面积尽最大的正方形，甲、乙两位师傅加工方案分别如图1和图2所示，请用你学过的知识说明哪位师傅的加工方案符合要求（加工中的损耗忽略不计）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠A=125°，∠C=115°，要使AB∥DC，则需要补充的条件是（　　）
    A、∠ADC=115°
    B、∠CDE=125°
    C、∠B=55°
    D、∠CDE=65°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一项工程，甲和乙合作共6天完成，若甲先单独做3天后，乙又做10天也可以完成，问乙单独做几天完成？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|2a-4|+|b+2|+
    		(a-3)b2
    +4=2a，求a和b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设
    x
    (x-2)2
    =
    A
    x-2
    +
    B
    (x-2)2
    ，且A、B为数字，则A=
     
    ，B=
     
    ．

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