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【题目】小明想知道学校旗杆有多高,他发现旗杆上的绳子垂到地面还余1m,当他把绳子下端拉开5m后,发现下端刚好接触地面,则旗杆高度为_____米.

【答案】12

【解析】

由题可知,旗杆,绳子与地面构成直角三角形,根据题中数据,用勾股定理即可解答.

解:设旗杆高xm,则绳子长为(x+1m旗杆垂直于地面,

旗杆,绳子与地面构成直角三角形,由题意列式为x2+52=x+12,解得x=12m

练习册系列答案
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【题目】某班10名学生的校服尺寸与对应人数如表所示:

尺寸(cm)

160

165

170

175

180

学生人数(人)

1

3

2

2

2

则这10名学生校服尺寸的众数和中位数分别为(
A.165cm,165cm
B.165cm,170cm
C.170cm,165cm
D.170cm,170cm

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【题目】以下说法中正确的语句共有几个(  ) ①两点确定一条直线;
②延长直线AB到C;
③延长线段AB到C,使得AC=BC;
④反向延长线段BC到D,使BD=BC;
⑤线段AB与线段BA表示同一条线段;
⑥线段AB是直线AB的一部分.
A.3
B.4
C.5
D.6

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【题目】解方程:x2x200

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【题目】在△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求△ABC的面积. 某学习小组经过合作交流,给出了下面的解题思路,请你按照他们的解题思路完成解答过程.
作AD⊥BC于D,设BD=x,用含x的代数式表示CD→根据勾股定理,利用AD作为“桥梁”,建立方程模型求出x→利用勾股定理求出AD的长,再计算三角形的面积.

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【题目】定义:如图1,点M,N把线段AB分割成AM,MN和BN,若以AM,MN,BN为边的三角形是一个直角三角形,则称点M,N是线段AB的勾股分割点. 请解决下列问题:

(1)已知点M,N是线段AB的勾股分割点,且BN>MN>AM.若AM=2,MN=3,求BN的长;
(2)如图2,若点F、M、N、G分别是AB、AD、AE、AC边上的中点,点D,E是线段BC的勾股分割点,且EC>DE>BD,求证:点M,N是线段FG的勾股分割点.

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【题目】据调查,超速行驶是引发交通事故的主要原因之一,所以规定以下情境中的速度不得超过15m/s,在一条笔直公路BD的上方A处有一探测仪,如图,AD=24mD=90°,第一次探测到一辆轿车从B点匀速向D点行驶,测得∠ABD=31°2秒后到达C点,测得∠ACD=50°.

1)求BC的距离.

2)通过计算,判断此轿车是否超速.(tan31°≈0.6tan50°≈1.2,结果精确到1m

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