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【题目】如图,已知ABCD,若按图中规律继续下去,则∠1+2+n等于(  )

A. n·180° B. 2n·180° C. (n-1)·180° D. (n-1)2·180°

【答案】C

【解析】

根据第1个图形∠1+2=180°,第2个图形∠1+2+3=2×180°,第,3个图形∠1+2+3+4=3×180°…,进而得出答案.

(1)ABCD,

∴∠1+2=180°(两直线平行,同旁内角互补);


(2)过点E作一条直线EF平行于AB,

ABCD,

ABEF,CDEF,

∴∠1+AEF=180°,FEC+3=180°,

∴∠1+2+3=360°;

(3)过点E、FEM、FN平行于AB,

ABCD,

ABEMFNCD,

∴∠1+AEM=180°,MEF+EFN=180°,NFC+4=180°;

∴∠1+2+3+4=540°;

(4)中,根据上述规律,显然作(n-1)条辅助线,运用(n-1)次两条直线平行,同旁内角互补.即可得到n个角的和是180°(n-1).

故选:C.

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A.12
B.16
C.18
D.24

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【题目】下列计算中正确的是( )
A. + =
B. =3
C.a10=(a52
D.b2=﹣b2

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1)式子+有意义,求x的取值范围;

(2)已知y=+-3,求的值.

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【题目】某市少年宫准备组织市区部分学校的中小学生到本市A,B,C,D,E五个旅游景区“一日游”,每名学生只能在五个景区中任选一个,为估算到各景区“一日游”的学生人数,少年宫随机抽取这些学校的部分学生,进行了“五个景区你最想去那里”的问卷调查,并把统计结果绘制成如图所示的统计图.

(1)求参加问卷调查的学生数,并将条形统计图补充完整;
(2)若参加“一日游”的学生为1000人,请估计到C景区“一日游”的学生人数.

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【题目】甲、乙两人以相同路线前往距离单位10km的培训中心参加学习.图中l、l分别表示甲、乙两人前往目的地所走的路程S(km)随时间t(分)变化的函数图象.以下说法:

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③乙走了8km后遇到甲; ④乙出发6分钟后追上甲.

其中正确的有_____________(填所有正确的序号).

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测试项目

测试成绩/

笔试

75

80

90

面试

93

70

68

根据录用程序,学校组织200名学生采用投票推荐的方式,对三人进行民主测评,三人得票率(没有弃权,每位同学只能推荐1人)如扇形统计图所示,每得一票记1分.

1)扇形统计图中= , 分别计算三人民主评议的得分;

2)根据实际需要,学校将笔试、面试、民主评议三项得分按433的比例确定个人成绩,得分最高者将被选中,通过计算说明三人中谁被选中?

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【题目】数学课上,教师出示某区篮球赛积分表如下:

(1)从表中可以看出,负一场积多少分,胜一场积多少分;

(2)请你帮忙算出二队胜了多少场?

(3)在这次比赛中,一个队胜场总积分能不能等于它的负场总积分?

(4)在计算五队、六队胜出场次的时候,老师还没等同学们计算出来就立刻说出了答案,老师解释说:“我是通过找到积分与胜场之间的数量关系求出来的,请你说出其中的奥秘.

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【题目】定义:有一条对角线平分一组对角的四边形叫做筝形.

探究:(1)如图1,四边形ABCD中,AB=BC,AD=DC,求证:四边形ABCD是筝形;

2)下列关于筝形的性质表述正确的是 ;(把你认为正确的序号填在横线上)

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应用:

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