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【题目】如图,在平面直角坐标系中,顶点为的抛物线轴的另一个交点为,连接

1)求抛物线的函数表达式;

2)已知点的坐标为,将抛物线向上平移得到抛物线,抛物线轴分别交于点(在点的左侧),如果相似,求所有符合条件的抛物线的函数表达式.

【答案】1;(2的函数表达式为

【解析】

1)根据和抛物线的对称性可得是等腰直角三角形,过,利用等腰直角三角形的性质可求出点M的坐标,再将点A和点M的坐标代入求解即可;

2)利用等腰直角三角形的性质和角的计算可得,分两种情况:分别求得点F的坐标,由题意可设的函数表达式为,将点F的坐标代入即可求得结果.

解:(1)∵抛物线的顶点为

由抛物线的对称性可得:

是等腰直角三角形,

如图,过轴于,则OA的中点,

可得:

∴点的坐标为

把点代入,可得

,解得

抛物线的函数表达式为

2是等腰直角三角形,

由题意可知:点F在点A的右侧,

∵点的坐标为

①当时,

,解得

∴点的坐标为

②当时,

,解得

∴点的坐标为

抛物线向上平移得到抛物线,抛物线化为顶点式得

设抛物线的函数表达式为

把点代入得:

,解得:

此时抛物线的函数表达式为

把点代入得:

,解得:

此时抛物线的函数表达式为

综上所述,所有符合条件的抛物线的函数表达式为

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,抛物线轴相交于点,与轴相交于两点,点是线段上的一个动点,过轴交于点,交抛物线于点(点在点的左侧).

(1)求抛物线的解析式.

(2)当四边形是平行四边形时,求点的坐标.

(3)设的面积为的面积为,当时,求的值.

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【题目】已知:如图1,在平面直角坐标系中,抛物线轴交于点右),与轴交于点,且

1)求抛物线的解析式;

2)如图2,点在第一象限抛物线上,连接,若,求点的坐标;

3)在(2)的条件下,如图3,过点轴,线段经过点,与抛物线交于点,连接,点在线段上,连接,交于点,点上,连接,交于点,若,求点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在矩形ABCD中,E AB 上的一点,连接DE,过点AAFDE,垂直为F.圆O经过点C D F,且与AD相交于点G

(1)求证,△AFG∽△DFC

(2)AB=3BC=5AE=1,求圆O的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】定义:如果一个三角形一条边上的高与这条边的比值是35,那么称这个三角形为“准黄金”三角形,这条边就叫做这个三角形的“金底”.

(概念感知)

1)如图1,在中,,试判断是否是“准黄金”三角形,请说明理由.

(问题探究)

2)如图2是“准黄金”三角形,BC是“金底”,把沿BC翻折得到,连ABADBC的延长线于点E,若点C恰好是的重心,求的值.

(拓展提升)

3)如图3,且直线之间的距离为3,“准黄金”的“金底”BC在直线上,点A在直线上.,若是钝角,将绕点按顺时针方向旋转得到,线段于点D

①当时,则_________

②如图4,当点B落在直线上时,求的值.

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【题目】如图,△ABC内接于⊙OAB=AC,延长BC至点D,使CD=CA,连接AD⊙O于点E,连接BE、CE.

(1)求证:△ABE≌△CDE;

(2)填空:

∠ABC的度数为   时,四边形AOCE是菱形;

AE=6,EF=4,DE的长为   

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【题目】某校教务处为了解九年级学生“居家学习”的学习能力,随机抽取该年级部分学生,对他们的学习能力进行了统计,其结果如表,并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图(其中学习能力指数级别“1”级,代表学习能力很强;“2”级,代表学习能力较强;“3”级,代表学习能力一般;“4“级,代表学习能力较弱)请结合图中相关数据回答问题.

1)本次抽查的学生人数   人,并将条形统计图补充完整;

2)本次抽查学生“居家学习”能力指数级别的众数为   级,中位数为   级.

3)已知学习能力很强的学生中只有1名女生,现从中随机抽取两人写有关“居家学习”的报告,请用列表或画树状图的方法求所抽查的两位学生中恰好是一男一女的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形OABC是矩形,四边形ADEF是正方形,点ADx轴的负半轴上,点Cy轴的正半轴上,点FAB上,点BE在反比例函数yk为常数,k0)的图象上,正方形ADEF的面积为4,且BF2AF,则k值为_____

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【题目】如图,等腰三角形的三个顶点分别落在反比例函数的图象上,并且底边经过原点,__________

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