【题目】已知:如图1,在平面直角坐标系中,抛物线与轴交于点、(左右),与轴交于点,且.
(1)求抛物线的解析式;
(2)如图2,点在第一象限抛物线上,连接,若,求点的坐标;
(3)在(2)的条件下,如图3,过点作轴,线段经过点,与抛物线交于点,连接、,,点在线段上,连接,交于点,点在上,连接,交于点,若,,,求点的坐标.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)根据抛物线解析式求出C点坐标,由求出B点坐标,代入原解析式即可求得参数值,即可求得抛物线解析式;
(2)过点作轴,垂足为,利用三角函数值求得,设,根据点D与点K纵坐标相等结合,列等式求m的值,即可求解点D坐标;
(3)连接、、,延长交于点,过作轴,垂足为,由(2)中已知可求为等边三角形;由∥,,易证为等边三角形;结合两个等边三角形,可证≌,可得,又已知,易证≌,则,可得为等边角形,则可推导,得∥,结合已知∥,证明四边形为平行四边形;由平行线分线段成比例,且,可求;解Rt△QNT,可求,再根据D、Q两点利用待定系数法求直线的解析式,联立直线DQ与抛物线解析式,即可求得交点P的坐标.
解:(1)令,,
∴,即
∵,
∴,即
将点B代入解析式得:,
∴
∴抛物线解析式为:
(2)过点作轴,垂足为,
∵,
∴,
在中,,
即,,
设,
∴,
解得:(舍去),,
∴;
(3)连接、、,延长交于点,过作轴,垂足为,
由(2)中,
∴,
∵轴,(2)中求得,
∴,
∴为等边三角形
∵∥,
∴,
∵,
∴为等边三角形,
∵,,,
∴≌,
∴,
∵,
∴≌,
∴,,
∴,
∴为等边角形,
∴
∴,
∴,
∴,
∴∥,
∴四边形为平行四边形,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,,
∴,
∴,
设直线的解析式为,
∴,解得,
∴,
设,
∴,
解得:(舍去),
∴.
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【题目】小泽和小帅两同学分别从甲地出发,骑自行车沿同一条路到乙地参加社会实践活动.如图折线和线段分别表示小泽和小帅离甲地的距离(单位:千米)与时间(单位:小时)之间函数关系的图象,则当小帅到达乙地时,小泽距乙地的距离为_________千米.
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【题目】如图1,AB是⊙O的直径,C是⊙O上一点,CD⊥AB于D,E是BA廷长线上一点,连接CE,∠ACE=∠ACD,K是线段AO上一点,连接CK并延长交⊙O于点F.
(1)求证:CE是⊙O的切线;
(2)若AD=DK,求证:AKAO=KBAE;
(3)如图2,若AE=AK,,点G是BC的中点,AG与CF交于点P,连接BP.请猜想PA,PB,PF的数量关系,并证明.
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【题目】中华文明,源远流长;中华汉字,寓意深广.为了传承优秀传统文化,某校团委组织了一次全校1000名学生参加的“汉字听写”大赛,赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于50分.为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况,随机抽取了200名学生的成绩(成绩取整数,总分100分)作为样本进行整理,得到下列不完整的统计图表:
成绩/分 | 频数 | 频率 |
10 | 0.05 | |
20 | 0.10 | |
30 | ||
0.30 | ||
80 | 0.40 |
请根据所给的信息,解答下列问题:
(1)_____,_____;
(2)请补全频数分布直方图;
(3)这次比赛成绩的中位数会落在______分数段;
(4)若成绩在90分以上(包括90分)的为优等,则该校参加这次比赛的1000名学生中成绩优等的大约有多少人?
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【题目】如图,大海中某灯塔P周围10海里范围内有暗礁,一艘海轮在点A处观察灯塔P在北偏东60°方向,该海轮向正东方向航行8海里到达点B处,这时观察灯塔P恰好在北偏东45°方向.如果海轮继续向正东方向航行,会有触礁的危险吗?试说明理由.(参考数据:≈1.73)
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【题目】如图,矩形EFGH的顶点E,G分别在菱形ABCD的边AD ,BC上,顶点F,H在菱形ABCD的对角线BD上,若AB=6,∠A=120°,且DE=2,则FH=_______.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,顶点为的抛物线与轴的另一个交点为,连接.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)已知点的坐标为,将抛物线向上平移得到抛物线,抛物线与轴分别交于点(点在点的左侧),如果与相似,求所有符合条件的抛物线的函数表达式.
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【题目】小夏同学从家到学校有,两条不同的公交线路.为了解早高峰期间这三条线路上的公交车从甲地到乙地的用时情况,在每条线路上随机选取了500个班次的公交车,收集了这些班次的公交车用时(单位:分钟)的数据,统计如下:
公交车用时 频数 公交车路线 | 总计 | ||||
59 | 151 | 166 | 124 | 500 | |
43 | 57 | 149 | 251 | 500 |
据此估计,早高峰期间,乘坐线路“用时不超过35分钟”的概率为__________,若要在40分钟之内到达学校,应尽量选择乘坐__________(填或)线路.
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