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【题目】某校为了解七年级学生体育测试情况,在七年级各班随机抽取了部分学生的体育测试成绩,按四个等级进行统计(说明:级:90分~100分;级:75分~89分;级:60分~74分;级:60分以下),并将统计结果绘制成两个不完整的统计图,请你结合统计图中所给信息解答下列问题:

1)学校在七年级各班共随机调查了________名学生;

2)在扇形统计图中,级所在的扇形圆心角的度数是_________

3)请把条形统计图补充完整;

4)若该校七年级有500名学生,请根据统计结果估计全校七年级体育测试中级学生约有多少名?

【答案】150;(236°;(3)作图见解析;(4100名.

【解析】

1)根据条形统计图和扇形统计图的对应关系,用条形统计图中某一类的频数除以扇形统计图中该类所占百分比即可解决.

2)用单位1减掉ABC所占的百分比,得出D项所占的百分比,然后与360°相乘即可解决.

3)用总数减去ABC的频数,得出D项的频数,然后画出条形统计图即可.

4)用七年级所有学生乘A项所占的百分比,即可解决.

1)10÷20%=50

2

3)D项的人数:50-10-23-12=5.补全条形统计图如图所示.

4)因为500×20=100()

所以估计全校七年级体育测试中A级学生人数约为100名.

练习册系列答案
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【题目】某中学为了解该校学生的体育锻炼情况,随机抽查了该校部分学生一周的体育锻炼时间的情况,并绘制了如下两幅不完整的统计图:

根据以上信息解答以下问题:

1)本次抽查的学生共有多少名,并补全条形统计图;

2)写出被抽查学生的体育锻炼时间的众数和中位数;

3)该校一共有1800名学生,请估计该校学生一周体育锻炼时间不低于9小时的人数.

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【题目】某商店在今年2月底以每袋23元的成本价收购一批农产品准备向外销售,当此农产品售价为每袋36元时,3月份销售125袋,45月份该农产品十分畅销,销售量持续走高.在售价不变的基础上,5月份的销售量达到180.45这两个月销售量的月平均增长率不变.

1)求45这两个月销售量的月平均增长率;

26月份起,该商店采用降价促销的方式回馈顾客,经调查发现,该农产品每降价1/袋,销量就增加4袋,当农产品每袋降价多少元时,该商店6月份获利1920元?

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【题目】某市为了鼓励居民节约用水,决定实行两级收费制度.若每月用水量不超过14吨(含14吨),则每吨按政府补贴优惠价m元收费;若每月用水量超过14吨,则超过部分每吨按市场价n元收费.小明家3月份用水20吨,交水费49元;4月份用水18吨,交水费42元.

1)求每吨水的政府补贴优惠价和市场价分别是多少?

2)小明家5月份用水26吨,则他家应交水费多少元?

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【题目】阅读下面的短文,并解答下列问题:

我们把相似形的概念推广到空间:如果两个几何体大小不一定相等,但形状完全相同,就把它们叫做相似体.

如图,甲、乙是两个不同的正方体,正方体都是相似体,它们的一切对应线段之比都等于相似比(ab).

SS分别表示这两个正方体的表面积,则

又设VV分别表示这两个正方体的体积,则

(1)下列几何体中,一定属于相似体的是(  )

A.两个球体 B.两个锥体   C.两个圆柱体 D.两个长方体

(2)请归纳出相似体的三条主要性质:

①相似体的一切对应线段(或弧)长的比等于__ __;

②相似体表面积的比等于___ _;

③相似体体积比等于__ __.

 (3)假定在完全正常发育的条件下,不同时期的同一人的人体是相似体,一个小朋友上幼儿园时身高为1.2米,体重为19千克,到了初三时,身高为1.70米,问他的体重是多少?(不考虑不同时期人体平均密度的变化,保留4个有效数学)

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【题目】如图,在△ABC中,AB=ACAB的垂直平分线MNAC于点D,交AB于点E

1)求证:△ABD是等腰三角形;

2)若∠A=40°,求∠DBC的度数;

3)若AE=6△CBD的周长为20,求△ABC的周长.

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【题目】如图,C为线段AD上一点,BCD的中点,AD=8cm,BD=1cm

(1)AC的长

(2)若点E在直线AD,EA=2cm,BE的长

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【题目】如图,已知ADBC,PAB的平分线与CBA的平分线相交于E,CE的连线交AP于D.

求证:AD+BC=AB.

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【题目】已知图1为一个正方体,其棱长为12,图2为图1的表面展开图(数字和字母写在外面),请根据要求回答问题:

1)若正方体相对面上的数互为相反数,则_________

2)用一个平面去截这个正方体,下列关于截面(截出的面)的形状的结论:①可能是锐角三角形;②可能是直角三角形;③可能是钝角三角形;④可能是平行四边形.其中所有正确结论的序号是( );

A.①② B.①④ C.①②④ D.①②③④

3)图1中,为所在棱的中点,请在图2标出点的位置,并求出的面积.

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