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【题目】如图,四边形ABCD中,∠A=∠C=90°,BE平分∠ABC交CD于E,DF平分∠ADC交AB于F.

(1)若∠ABC=60°,则∠ADC= °,∠AFD=°;
(2)BE与DF平行吗?试说明理由.

【答案】
(1)120;30
(2)

解:BE∥DF.理由如下:

∵BE平分∠ABC交CD于E,

∴∠ABE=∠ABC=×60°=30°,

∵∠AFD=30°;

∴∠ABE=∠AFD,

∴BE∥DF.


【解析】(1)根据四边形内角和为360°可计算出∠ADC=120°,再根据角平分线定义得到∠FDA=ADC=60°,然后利用互余可计算出∠AFD=30°;
(2)先根据BE平分∠ABC交CD于E得∠ABE=∠ABC=30°,而∠AFD=30°则∠ABE=∠AFD,于是可根据平行线的判定方法得到BE∥DF.
【考点精析】利用平行线的性质对题目进行判断即可得到答案,需要熟知两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补.

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(1)判断CD与AB的位置关系;
(2)BE与DF平行吗?为什么?

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【题目】某市出租车收费方式如下:行驶距离在3 km以内(包括3 km)付起步价5元,超过3 km后,每多行驶1 km加收2元.则乘车费用y()与乘车距离x(km)(x>3)之间的函数解析式为____________(不需要写出自变量的取值范围).

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(1)求∠ADE的度数;

(2)求证:DE=AD+DC;

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【题目】某班数学兴趣小组对函数y=x22|x|的图象和性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.

(1)自变量x的取值范围是全体实数,x与y的几组对应值列表:

x

3

2

1

0

1

2

3

y

3

m

1

0

1

0

3

其中m=

(2)根据上表数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出了函数图象的一部分,请画出该函数图象的另一部分;

(3)观察函数图象,写出2条函数的性质;

(4)进一步探究函数图象发现:

函数图象与x轴有 个交点,所对应的方程x22|x|=0有 个实数根;

方程x22|x|=2有 个实数根.

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【题目】你能求(x﹣1)(x99+x98+x97+…+x+1)的值吗?
遇到这样的问题,我们可以先思考一下,从简单的情形入手.先计算下列各式的值:
(1)(x﹣1)(x+1)=;
(2)(x﹣1)(x2+x+1)=;
(3)(x﹣1)(x3+x2+x+1)=;
由此我们可以得到(x﹣1)(x99+x98+…+x+1)=;
请你利用上面的结论,完成下面两题的计算:
(1)299+298+…+2+1;
(2)(﹣3)50+(﹣3)49+…+(﹣3)+1.

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【题目】如图,在直角ABC中,ABC=90°,点M是AC的中点,以AB为直径作O分别交AC,BM于点D,E.

(1)求证:MD=ME;

(2)填空:连接OE,OD,当A的度数为 时,四边形ODME是菱形.

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【题目】如图,已知AB是O的直径,C是O上的点,且OEAC于点E,过点C作O的切线,交OE的延长线于点D,交AB的延长线于点F,连接AD.(1)求证:AD是O的切线;

(2)若cosBAC=,AC=8,求线段AD的长.

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【题目】已知关于x的一元二次方程x22xk20有两个不相等的实数根,则实数k的取值范围是(   )

A.k≥-3B.k3C.k>-3D.k3

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