分析 (1)可先将负数相加,再与正数相加;
(2)可先将同分母的数相加,再与其它的数相加;
(3)可运用乘法对加法的分配律进行运算;
(4)可先进行乘方运算及乘除运算,然后进行加减运算;
(5)可先进行乘方及乘除运算,然后进行加减运算;
(6)可先把除法运算转化为乘法运算,然后进行乘方及乘法运算,最后进行加减运算.
解答 解:(1)原式=-10-10=-20;
(2)原式=-2+1=-1;
(3)原式=$\frac{1}{2}$×(-24)+$\frac{5}{6}$×(-24)-$\frac{7}{12}$×(-24)=-12-20+14=-32+14=-18;
(4)原式=-3+$\frac{1}{2}$×12-$\frac{2}{3}$×12+9=-3+6-8+9=-11+15=4;
(5)原式=-16-24+1=-40+1=-39;
(6)原式=($\frac{1}{2}-\frac{1}{3}$)×(-6)+9×75×$\frac{1}{45}$=-3+2+15=17-3=14.
点评 本题主要考查了有理数的混合运算,运算顺序通常是先乘方,再乘除,最后加减,有括号的先算括号内;本题为了简便运算,采用了凑整十、同号的数先相加、同分母的分数先相加减、以及运用乘法对加法的分配律等技巧,应学会使用.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x3yz没有系数,次数是5 | B. | 3x-4y+6z2不是单项式,也不是整式 | ||
| C. | a+$\frac{a}{b}$是多项式 | D. | x2y+2是三次二项式 |
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