【题目】我们定义:两个二次项系数之和为1,对称轴相同,且图象与y轴交点也相同的二次函数互为友好同轴二次函数例如:的友好同轴二次函数为.
请你分别写出,的友好同轴二次函数;
满足什么条件的二次函数没有友好同轴二次函数?满足什么条件的二次函数的友好同轴二次函数是它本身?
如图,二次函数:与其友好同轴二次函数都与y轴交于点A,点B、C分别在、上,点B,C的横坐标均为,它们关于的对称轴的对称点分别为,,连结,,,CB.
若,且四边形为正方形,求m的值;
若,且四边形的邻边之比为1:2,直接写出a的值.
【答案】函数的友好同轴二次函数为;函数的友好同轴二次函数为;二次项系数为1的二次函数没有友好同轴二次函数;二次项系数为的二次函数的友好同轴二次函数是它本身;的值为;的值为、、或.
【解析】
(1)根据友好同轴二次函数的定义,找出、的友好同轴二次函数即可;
(2)由二次项系数非零可得出二次项系数为1的二次函数没有友好同轴二次函数,由友好同轴二次函数的定义可知:二次项系数为的二次函数的友好同轴二次函数是它本身;
(3)根据二次函数L_1的解析式找出其友好同轴二次函数L_2的函数解析式.
①代入a=3,利用二次函数图象上点的坐标特征可得出点B、C、B'、C'的坐标,进而可得出BC、BB'的值,由正方形的性质可得出BC=BB',即关于m的一元二次方程,解之取其大于0小于2的值即可得出结论;
②由m=1,利用二次函数图象上点的坐标特征可得出点B、C、B'、C'的坐标,进而可得出BC、BB'的值,由两边之比为1:2,即可得出关于a的含绝对值符号的一元一次方程,解之即可得出结论.
,
函数的友好同轴二次函数为;
,,
函数的友好同轴二次函数为.
,
二次项系数为1的二次函数没有友好同轴二次函数;
,
二次项系数为的二次函数的友好同轴二次函数是它本身.
二次函数:的对称轴为直线,其友好同轴二次函数:.
,
二次函数:,二次函数:,
点B的坐标为,点C的坐标为,
点的坐标为,点的坐标为,
,.
四边形为正方形,
,即,
解得:,不合题意,舍去,
的值为.
当时,点B的坐标为,点C的坐标为,
点的坐标为,点的坐标为,
,.
四边形的邻边之比为1:2,
或,即或,
解得:,,,,
的值为、、或.
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【题目】如图1,菱形ABCD,,,连接对角线AC、BD交于点O,
如图2,将沿DB平移,使点D与点O重合,求平移后的与菱形ABCD重合部分的面积.
如图3,将绕点O逆时针旋转交AB于点,交BC于点F,
求证:;
求出四边形的面积.
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【题目】某市为了增强学生体质,全面实施“学生饮用奶”营养工程.某品牌牛奶供应商提供了原味、草莓味、菠萝味、香橙味、核桃味五种口味的牛奶提供学生饮用.浠马中学为了了解学生对不同口味牛奶的喜好,对全校订购牛奶的学生进行了随机调查(每盒各种口味牛奶的体积相同),绘制了如图两张不完整的人数统计图:
(1)本次被调查的学生有 名;
(2)补全上面的条形统计图1,并计算出喜好“菠萝味”牛奶的学生人数在扇形统计图中所占圆心角的度数;
(3)该校共有1200名学生订购了该品牌的牛奶,牛奶供应商每天只为每名订购牛奶的学生配送一盒牛奶.要使学生每天都喝到自己喜好的口味的牛奶,牛奶供应商每天送往该校的牛奶中,草莓味要比原味多送多少盒?
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【题目】已知点、、在同一条直线上,,将一个三角板的直角顶点放在点处如图,(注:,,).
(1)如图1,使三角板的短直角边与射线重合,则__________.
(2)如图2,将三角板绕点逆时针方向旋转,若恰好平分,请说明所在射线是的平分线.
(3)如图3,将三角板绕点逆时针转动到使时,求的度数.
(4)将图1中的三角板绕点以每秒5°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,第秒时,恰好与直线重合,求的值.
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【题目】如图Ⅰ,已知:AD=AB,AD⊥AB,AC=AE,AC⊥AE.
(1)若反向延长△ABC的高AM交DE于点N,过D作DH⊥MN.求证:①DH=AM;②DN=EN
(2)如图Ⅱ,若AM为△ABC的中线,反向延长AM交DE于点N,求证:AN⊥DE.
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【题目】两个大小不同的等腰直角三角形的三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,点B、C、E在同一条直线上,连结DC.
(1)求证:△ABE≌△ACD;
(2)判定BE和CD的数量关系和位置关系,并说明理由.
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【题目】某商人将单价为8元的商品按每件10元出售,每天可销售100件,已知这种商品每提高2元,其销量就要减少10件,为了使每天所赚利润最多,该商人应将销售价为偶数提高
A. 8元或10元 B. 12元 C. 8元 D. 10元
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【题目】如图,抛物线经过A(﹣1,0),B(5,0),C(0,)三点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)在抛物线的对称轴上有一点P,使PA+PC的值最小,求点P的坐标;
(3)点M为x轴上一动点,在抛物线上是否存在一点N,使以A,C,M,N四点构成的四边形为平行四边形?若存在,求点N的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】某学校为了解本校七年级学生期末考试数学成绩情况,决定进行抽样分析已知该校七年级共有10个班,每班40名学生,请根据要求回答下列问题:
(1)若要从全年级学生中抽取一个40人的样本,你认为以下抽样方法中比较合理的有__________.(只要填写序号).
①随机抽取一个班级的学生;
②在全年级学生中随机抽取40名男学生;
③在全年级10个班中各随机抽取4名学生.
(2)将抽取的40名学生的数学成绩进行分组,并绘制频数表和成绩分布统计图(不完整),如图:
①请补充完整频数表;
成绩(分) | 频数 | 频率 |
类(100-120) | __________ | 0.3 |
类(80-99) | __________ | 0.4 |
类(60-79) | 8 | __________ |
类(40-59) | 4 | __________ |
②写出图中、类圆心角度数;并估计全年级、类学生大约人数.
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