如图,△ABC中,AB=AC=CD,BD=AD,求△ABC中各角的度数.
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【考点】等腰三角形的性质;三角形内角和定理.
【分析】利用AB=AC,可得∠B和∠C的关系,利用AD=BD,可求得∠CAD=∠CDA及其与∠B的关系,在△ABC中利用内角和定理可求得∠B,进一步求得∠ABC,得到结果.
【解答】解:
∵AB=AC,
∴∠B=∠C
,
∵BD=AD,
∴∠B=∠DAB,
∵AC=DC,
∴∠DAC=∠ADC=2∠B,
∴∠BAC=∠BAD+∠DAC=∠B+2∠B=3∠B,
又∠B+∠C+∠BAC=180°,
∴5∠B=180°,
∴∠B=36°,∠C=36°,∠BAC=108°.
【点评】本题主要考查等腰三角形的性质,掌握等边对等角是解题的关键,注意三角形内角和定理的应用.
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,点D是△ABC的边BC上任意一点,点E、F分别是线段AD、CE的中点,且△ABC的面积为16cm2,则△BEF的面积:__________cm2.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图所示的正方形网格中,网格线的交点称为格点.已知A、B是两格点,如果C也是图中的格点,且使得△ABC为等腰三角形,则点C的个数是( )
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A.6 B.7 C.8 D.9
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分线交AB于E,D为垂足,连接EC.
(1)求∠ECD的度数;
(2)若CE=5,求BC长.
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