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【题目】四边形ABCD内接于⊙O,点EAD上一点,连接AC,CB,B=AEC.

(1)如图1,求证:CE=CD;

(2)如图2,若∠B+CAE=120°,ACD=2BAC,求∠BAD的度数;

3)如图3,在(2)的条件下,延长CE交⊙O于点G,若tanBAC= EG=2,求AE的长.

【答案】(1)见解析;(2)60°;(3)7.

【解析】试题分析:(1)利用圆的内接四边形定理得到∠CED=∠CDE.

(2) CHDEH, ECH=α,由(1CE=CDα表示CAEBACBAD=BAC+CAE.3连接AG,作GNACAMEG先证明CAG=BACNG=5m,可得AN=11m利用直角AGM, AEM勾股定理可以算出m的值并求出AE.

试题解析:

1)解:证明:四边形ABCD内接于O.

∴∠B+∠D=180°

∵∠B=∠AEC

∴∠AEC+∠D=180°

∵∠AEC+∠CED=180°

∴∠D=CED

CE=CD

2)解:作CHDEH

ECH=α,由(1CE=CD

∴∠ECD=2α

∵∠B=∠AECB+∠CAE=120°

∴∠CAE+∠AEC=120°

∴∠ACE=180°﹣∠AEC﹣∠ACE=60°

∴∠CAE=90°﹣∠ACH=90°﹣60°+α=30°﹣α

ACD=∠ACH+∠HCD=60°+2α

∵∠ACD=2∠BAC

∴∠BAC=30°+α

∴∠BAD=∠BAC+∠CAE=30°+α+30°﹣α=60°

3)解:连接AG,作GNACAMEG

∵∠CED=∠AEGCDE=∠AGECED=∠CDE

∴∠AEG=∠AGE

AE=AG

EM=MG=EG=1

∴∠EAG=∠ECD=2α

∴∠CAG=∠CAD+∠DAG=30°﹣α+2α=∠BAC

tanBAC=

NG=5m,可得AN=11mAG==14m

∵∠ACG=60°

CN=5mAM=8mMG==2m=1

m=

CE=CD=CG﹣EG=10m﹣2=3

AE===7

型】解答
束】
27

【题目】二次函数y=x12+k分别与x轴、y轴交于ABC三点,点A在点B的左侧,直线y=x+2经过点B,且与y轴交于点D

(1)如图1,求k的值;

(2)如图2,在第一象限的抛物线上有一动点P,连接AP,过PPEx轴于点E,过EEFAP于点F,过点D作平行于x轴的直线分别与直线FE、PE交于点G、H,设点P的横坐标为t,线段GH的长为d,求dt的函数关系式,并直接写出t的取值范围;

3)在(2)的条件下,过点G作平行于y轴的直线分别交APx轴和抛物线于点MTNtanMEA= ,点K为第四象限抛物线上一点,且在对称轴左侧,连接KA,在射线KA上取一点R,连接RM,过点KKQAKPE的延长线于Q,连接AQHK,若∠RAERMA=45°AKQ与△HKQ的面积相等,求点R的坐标.

【答案】14;(2d=2t6t3);(3) ).

【解析】试题分析:(1)利用一次函数求出B点坐标,代入二次函数可求二次函数解析式.

(2) 先证明四边形DOEH为矩形利用=,代入数值求出dt的关系.

(3) 先证明GHET为矩形,则,得到t的值,作HWKQ

证明四边形AKWH是矩形,接着证明RAM≌△HAN待定系数法证明直线MR的解析式为y直线AK的解析式AKQHKQ的面积相等,求点R的坐标

试题解析:

1)解:在一次函数y=x+2中,令y=0,得:0=x+2

解得x=3

B30

x=0y=2

D02

B30),代入y=x﹣12+k得:4+k=0

k=﹣4

(2)解:如答图1所示:

PEx轴,EFAP

∴∠PEA=∠EFA=90°

∵∠PEF+∠FEA=90°∠PAE+∠FEA=90°

∴∠PEF=∠PAE

DHx HEx,

∴∠HDO=DOE=∠PEO=90°,

四边形DOEH为矩形

HE=2

=

d=2t﹣6.(t3).

3)解:∵∠TGH=∠GTE=∠TEH=90°

GHET为矩形

GH=d=ET=2t﹣6

tanMEB=

MT=3t﹣9

,/span>

解得t=4

P45).

AT=AEET=t+1﹣2t﹣6=7﹣t=3

M23

x=2代入y=x2﹣2x﹣3中,得N2﹣3

MT=TN=ATMAT=90°

∵∠RAE﹣RMA=45°

∴∠RAE﹣45°=∠RMA

∴∠RAM=RMA

∵SAKQ=SHKQ HWKQ

AKHWAK=HW

四边形AKWH是矩形,

∴∠RAH=HAK=90°

∴∠RAM=∠HAN

A﹣10),H42),N2﹣3),

AH=HN=

∴∠HAN=∠HNA=∠RAM=∠RMA

AM=AN

∴△RAM≌△HAN

AR=AH

RRLx轴,

∴∠RLA=∠AEH=90°

∵∠RAL+∠HAE=90HAE+∠AHE=90

∴∠RAL=∠AHE

∴△ARL≌△AHE

RL=AE=5AL=HE=3

RAM﹣∠RMA=45°可知RAV=RVARMT=HAEtanRMT=tanHAE=

V0),

直线MR的解析式为y= x2,直线AK的解析式为y=x

交点R

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【题目】如果一个多边形的各边都相等且各角也都相等,那么这样的多边形叫做正多边形,如正三角形就是等边三角形,正四边形就是正方形,如下图,就是一组正多边形,

(1)观察上面每个正多边形中的∠α,填写下表:

正多边形边数

3

4

5

6

……

n

α的度数

______°

_____°

______°

______°

……

_____°

(2)根据规律,计算正八边形中的∠α的度数.

(3)是否存在正n边形使得∠α=21°?若存在,请求出n的值,若不存在,请说明理由.

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小易想到一种作法:

①在直线上任取两点(两点不重合);

②利用刻度尺连接并延长到,使

③连接并量出中点

④作直线.

∴直线即为直线的平行线.

1)请依据小易同学的作法,补全图形.

2)证明:∵

的中点,

又∵中点,

3)你还有其他画法吗?请画出图形,并简述作法.

作法:

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【题目】问题解决:如图1中,边上的中线,则______.

问题探究:

1)如图2分别是的中线,相等吗?

解:中,由问题解决的结论可得,.

.

2)图2中,仿照(1)的方法,试说明.

3)如图3分别是的中线,则__________________.

问题拓展:

1)如图4分别为四边形的边的中点,请直接写出阴影部分的面积与四边形的面积之间的数量关系:______.

2)如图5分别为四边形的边的中点;请直接写出阴影部分的面积与四边形的面积之间的数量关系:______.

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【题目】为了解青少年形体情况,现随机抽查了若干名初中学生坐姿、站姿、走姿的好坏情况(如果一个学生有一种以上不良姿势,以他最突出的一种作记载),并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请根据图中所给信息解答下列问题:

(1)求这次被抽查形体测评的学生一共有多少人?

(2)求在被调查的学生中三姿良好的学生人数,并将条形统计图补充完整;

(3)若全市有5万名初中生,那么估计全市初中生中,坐姿和站姿不良的学生共有多少人?

【答案】(1)500名;(2)75名;(3)2.5

【解析】试题分析:(1)用类型人数除以所占百分比就是总人数.(2)用总人数乘以15%.

(3) 坐姿和站姿不良的学生的学生的百分比乘以总人数.

试题解析:

(1)解:100÷20%=500(名),

答:这次被抽查形体测评的学生一共是500名;

(2)解:三姿良好的学生人数:500×15%=75名,

补全统计图如图所示;

(3)解:5×(20%+30%)=2.5万,

答:全市初中生中,坐姿和站姿不良的学生有2.5万人.

型】解答
束】
24

【题目】如图,矩形ABCD中,PAD边上一点,沿直线BP将△ABP翻折至△EBP(点A的对应点为点E),PECD相交于点O,且OE=OD.

(1)求证:PE=DH;

(2)若AB=10,BC=8,求DP的长.

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1)求证:四边形BFDE是矩形;

2)若CF3BF4DF5,求证:AF平分∠DAB.

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【题目】安全教育平台是中国教育学会为方便学长和学生参与安全知识活动、接受安全提醒的一种应用软件.某校为了了解家长和学生参与防溺水教育的情况,在本校学生中随机抽取部分学生作调查,把收集的数据分为以下4类情形:A.仅学生自己参与;B.家长和学生一起参与;

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(3)根据抽样调查结果,估计该校2000名学生中家长和学生都未参与的人数.

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