【题目】已知为原点,点及在第一象限的动点,且,设的面积为.
(1)求关于的函数解析式;
(2)求的取值范围;
(3)当时,求点坐标;
(4)画出函数的图象.
【答案】(1)S=4x+48;(2)0<x<12;(3)P(9,3);(4)见解析.
【解析】
(1)根据三角形的面积公式即可得出结论;
(2)根据(1)中函数关系式及点P在第一象限即可得出结论;
(3)把S=12代入(1)中函数关系即可得出x的值,进而得出y的值;
(4)利用描点法画出函数图象即可.
解:(1)∵A点和P点的坐标分别是(8,0)、(x,y),
∴S=×8×y=4y.
∵x+y=12,
∴y=12x.
∴S=4(12x)=484x,
∴所求的函数关系式为:S=4x+48;
(2)由(1)得S=4x+48>0,
解得:x<12;
又∵点P在第一象限,
∴x>0,
综上可得x的取值范围为:0<x<12;
(3)∵S=12,
∴4x+48=12,
解得x=9.
∵x+y=12,
∴y=129=3,
即P(9,3);
(4)∵函数解析式为S=4x+48,
∴函数图象是经过点(12,0)(0,48)但不包括这两点的线段.
所画图象如图:
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【题目】某校为了解学生对“安全常识”的掌握程度,随机抽取部分学生安全知识竞赛的测试成绩作为一个样本,按A,B,C,D四个等级进行统计,制成了如下不完整的统计图.图中A表示“不了解”,B表示“了解很少”、C表示“基本了解”,D表示“非常了解”.请根据统计图所提供的信息解答下列问题:
(1)被调查的总人数是 人,扇形统计图中A部分所对应的扇形圆心角的度数为 度;
(2)补全条形统计图;
(3)若该校共有学生1500人,请根据上述调查结果,估计该校学生中达到“基本了解”和“非常了解”共有 人.
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【题目】如图所示,两个建筑物AB和CD的水平距离为51m,某同学住在建筑物AB内10楼M室,他观测建筑物CD楼的顶部D处的仰角为30°,测得底部C处的俯角为45°,求建筑物CD的高度.(取1.73,结果保留整数)
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【题目】在如图所示的方格图中,我们称每个小正方形的顶点为格点,以格点为顶点的三角形叫做格点三角形,根据图形,回答下列问题.
(1)图中格点三角形是由格点三角形通过怎样的变换得到的?
(2)如果以直线为坐标轴建立平面直角坐标系后,点的坐标为,请写出格点三角形各顶点的坐标,并求出三角形的面积.
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【题目】如图所示,要建一个面积为130 m2的仓库,仓库有一边靠墙(墙长16 m),并在与墙平行的一边开一道宽1 m的门,现有能围成32 m的木板,求仓库的长与宽?(注意:仓库靠墙的那一边不能超过墙长).
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【题目】列方程解应用题:
某玩具厂生产一种玩具,按照控制固定成本降价促销的原则,使生产的玩具能够及时售出,据市场调查:每个玩具按元销售时,每天可销售个;若销售单价每降低元,每天可多售出个.已知每个玩具的固定成本为元,问这种玩具的销售单价为多少元时,厂家每天可获利润元?
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【题目】一个不透明的布袋中,装有红、黄、白、黑四种只有颜色不同的小球,其中红色小球有30个,黄、白、黑色小球的数目相同.为估计袋中黄色小球的数目,每次将袋中小球搅匀后摸出一个小球记下颜色,放回后再次搅匀…多次试验发现摸到红球的频率是,则估计黄色小球的数目是 .
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【题目】如果关于 x 的一元二次方程 a+bx+c=0(a≠0)有两个实数根,且其中一个根比另一个根大 1,那么称这样的方程为“邻根方程”.例如,一元二次方程+x=0 的两个根是 =0,=﹣1,则方程 +x=0 是“邻根方程”.
(1)通过计算,判断下列方程是否是“邻根方程”:
①﹣x﹣6=0;
②2﹣2x+1=0.
(2)已知关于 x 的方程﹣(m﹣1)x﹣m=0(m 是常数)是“邻根方程”,求 m 的值;
(3)若关于 x 的方程 a+bx+1=0(a、b 是常数,a>0)是“邻根方程”,令 t=8a-,试求 t 的最大值.
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【题目】寒假丽丽用一块边长为10的正方形彩纸为她的人偶玩具做了一件披风,如图所示,先将正方形纸片对折,展平后得到中线,再分别沿折痕,将点,点都折到上点处,此时领口的长为( )
A.B.C.3D.
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