【题目】如图,已知点、、、依次在同一条直线上, ⊥于点, ⊥于点,且=, =.
(1)求证: ∥;
(2)连结、,求证: =.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析.
【解析】【试题分析】
(1)根据=,得BF=CE,因为AB=CD,根据两个直角三角形的HL判定定理,得Rt△ABF≌Rt△DCE.根据全等三角形的对应角相等,得∠B=∠C.根据内错角相等,两直线平行,得AB∥DC;
(2)由(1)得:AF=DE,又因为CF=BE, ,根据SAS,得△AFC≌△DEB.根据群等三角形对应边相等,得AC=BD.
【试题解析】
(1)∵AF⊥BC,DE⊥BC,
∴∠DEC=∠AFB=90°.
∵BE=CF,
∴BE+EF=CF+EF.
∴BF=CE.
在Rt△ABF与Rt△DCE中,
∵AB=DC,BF=CE,
∴Rt△ABF≌Rt△DCE.
∴∠B=∠C.
∴AB∥DC.
(2)∵Rt△ABF≌Rt△DCE,
∴AF=DE.
∵∠DEB=∠AFC=90°,BE=CF,
∴△AFC≌△DEB.
∴AC=BD.
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【题目】如图,已知平面内有两条直线AB、CD,且AB∥CD,P为一动点.
(1)当点P移动到AB、CD之间时,如图(1),这时∠P与∠A、∠C有怎样的关系?证明你的结论.
(2)当点P移动到如图(2)的位置时,∠P与∠A、∠C又有怎样的关系?请证明你的结论.
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【题目】中国是世界上13个贫水国家之一.某校有800名在校学生,学校为鼓励学生节约用水,展开“珍惜水资源,节约每一滴水”系列教育活动,为响应学校号召,数学小组做了如下调查:
小亮为了解一个拧不紧的水龙头的滴水情况,记录了滴水时间和烧杯中的水面高度,如图1.小明设计了调查问卷,在学校随机抽取一部分学生进行了问卷调查,并制作出统计图.如图2和图3.结合图2和图3回答下列问题:
(1)参加问卷调查的学生人数为 60 人,其中选C的人数占调查人数的百分比为 .
(2)在这所学校中选“比较注意,偶尔水龙头滴水”的大概有 人.若在该校随机抽取一名学生,这名学生选B的概率为 .
请结合图1解答下列问题:
(3)在“水龙头滴水情况”图中,水龙头滴水量(毫升)与时间(分)可以用我们学过的哪种函数表示?请求出函数关系式 .
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【题目】已知整数a1 , a2 , a3 , a4 , …满足下列条件:a1=0,a2=﹣|a1+1|,a3=﹣|a2+2|,a4=﹣|a3+3|,…依此类推,则a2016的值为( )
A.﹣1007
B.﹣1008
C.﹣1009
D.﹣1010
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【题目】【定义】配方法是指将一个式子或一个式子的某一部分通过恒等变形华为完全平方式或几个完全平方式的和,这种方法称之为配方法.例如:可将多项式通过恒等变形化为的形式,这个变形过程中应用了配方法.
【理解】对于多项式,当= 时,它的最小值为 .
【应用】若,求的值.
【拓展】、、是△的三边,且有.
(1)若为整数,求的值.
(2)若△是等腰三角形,直接写出这个三角形的周长.
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【题目】定义新运算:对于任意实数a,b,都有a⊕b=a(a﹣b)+1,等式右边是通常的加法,减法及乘法运算.
比如:2⊕5=2×(2﹣5)+1=2×(﹣3)+1=﹣6+1=﹣5
(1)求3⊕(﹣2)的值;
(2)若3⊕x的值小于16,求x的取值范围,并在数轴上表示出来.
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【题目】(1)问题发现,如图1,在正方形ABCD中,点E为CD的中点,过点D作AE的垂线,垂足为F与AC、BC分别交于点G,点H,则= .
(2)类比探究;如图2,在矩形ABCD中,,点E为CD的中点,过点D作AE的垂线,垂足为F,与AC、BC分别交于点G,点H,试探究的值,并写出推理过程.
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【题目】观察下列关于x的单项式,探究其规律:x,3x2 , 5x3 , 7x4 , 9x5 , 11x6 , ….按照上述规律,第2016个单项式是( )
A.4031x2015
B.4030x2016
C.4029x2015
D.4031x2016
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