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【题目】如图(1)四边形ABCD中,已知∠ABC+ADC180°,ABADDAAB,点ECD的延长线上,∠BAC=∠DAE

1)求证:△ABC≌△ADE

2)求证:CA平分∠BCD

3)如图(2),设AF是△ABCBC边上的高,求证:EC2AF

【答案】(1)详见解析(2)详见解析;(3)详见解析.

【解析】

1)根据全等三角形的判定定理ASA即可证得.

2)通过三角形全等求得ACAE,∠BCA=∠E,进而根据等边对等角求得∠ACD=∠E,从而求得∠BCA=∠E=∠ACD即可证得.

3)过点AAMCE,垂足为M,根据角的平分线的性质求得AFAM,然后证得△CAE和△ACM是等腰直角三角形,进而证得EC2AF

1)证明:∵∠ABC+∠ADC180°,∠ADE+∠ADC180°,

∴∠ABC=∠ADE

在△ABC与△ADE中,

∴△ABC≌△ADEASA).

2)证明:∵△ABC≌△ADE

ACAE,∠BCA=∠E

∴∠ACD=∠E

∴∠BCA=∠E=∠ACD,即CA平分∠BCD

3)证明:如图②,过点AAMCE,垂足为M

AMCDAFCF,∠BCA=∠ACD

AFAM

又∵∠BAC=∠DAE

∴∠CAE=∠CAD+∠DAE=∠CAD+∠BAC=∠BAD90°,

ACAE,∠CAE90°,

∴∠ACE=∠AEC45°,

AMCE

∴∠ACE=∠CAM=∠MAE=∠E45°,

CMAMME

又∵AFAM

EC2AF

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某生物课外活动小组的同学进行植物标本制作比赛,结果统计如下表:

每人所制

作标本数

2

4

6

8

10

人数

1

2

4

3

2

请根据表中信息,回答下列问题:

(1)该活动小组共有学生多少人?

(2)制作标本数在6个及以上的人数占小组总人数的百分比是多少?

(3)根据统计表制作一个合适的统计图来描述这次比赛的结果.

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【题目】如图,将一条长为60 cm的卷尺铺平后折叠,使得卷尺自身的一部分重合,然后在重合部分(阴影处)沿与卷尺边垂直的方向剪一刀,此时卷尺分成了三段,若这三段长度由短到长的比为1∶2∶3,则折痕对应的刻度有________种可能.

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【题目】为了贯彻落实中央提出的“厉行节约,反对浪费”的精神,某校学生自发组织了“保护水源,从我做起”的活动,学生们对我国“水资源问题”进行了调查,发现我国水资源越来越匮乏,可是人们的节约意识并不强.据查,仅某饮料厂每天从地下抽水达3500立方米左右.同学们采取问卷调查的方式,随机调查了本校150名同学家庭人均月用水量和节水措施情况.以下是根据调查结果作出的部分统计图:

请根据以上信息,解答以下问题:

1)补全图①和图②;

2)为提高人们的节水意识,请你写出一条与图②中已明确的节水措施不同的节水措施.

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【题目】为响应学雷锋、树新风、做文明中学生号召,某校开展了志愿者服务活动,活动项目有戒毒宣传”、“文明交通岗”、“关爱老人”、“义务植树”、“社区服务等五项,活动期间,随机抽取了部分学生对志愿者服务情况进行调查,结果发现,被调查的每名学生都参与了活动,最少的参与了1项,最多的参与了5项,根据调查结果绘制了如图所示不完整的折线统计图和扇形统计图.

(1)被随机抽取的学生共有多少名?

(2)在扇形统计图中,求活动数为3项的学生所对应的扇形圆心角的度数,并补全折线统计图;

(3)该校共有学生2000人,估计其中参与了4项或5项活动的学生共有多少人?

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【题目】如图,图中二次函数解析式为 ,则下列命题中正确的有(填序号).
;② ;③ ;④

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【题目】如图,,其中

1)求线段的长(用的代数式表示);

2)如图1,若,点上,点上,点BC的距离相等,,连接,求的长;

3)如图2,若的中点,,点分别在线段上,且,连接,求EF的值;

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【题目】如图,在ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,过点OEFBCABE,交ACF,过点OODACD,下列四个结论:

EF=BE+CF

②∠BOC=90°+A

③点OABC各边的距离相等;

④设OD=mAE+AF=n,则

其中正确的结论是____.(填序号)

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【题目】某年级共有300名学生.为了解该年级学生A,B两门课程的学习情况,从中随机抽取60名学生进行测试,获得了他们的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行整理、描述和分析.下面给出了部分信息.

.A课程成绩的频数分布直方图如下(数据分成6组:);

.A课程成绩在这一组是:

70 71 71 71 76 76 77 78 79 79 79

.A,B两门课程成绩的平均数、中位数、众数如下:

课程

平均数

中位数

众数

A

B

70

83

根据以上信息,回答下列问题:

(1)写出表中的值;

(2)在此次测试中,某学生的A课程成绩为76分,B课程成绩为71分,这名学生成绩排名更靠前的课程是________(填“A”“B”),理由是_______;

(3)假设该年级学生都参加此次测试,估计A课程成绩超过分的人数.

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