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【题目】如图,在三角形ABC中,AB=10,AC=BC=13,以BC为直径作⊙O交AB于点D,交AC于点G,直线DF⊥AC,于点F,交CB的延长线于点E.

(1)求证:DF是⊙O的切线;

(2)求cos∠ADF的值.

【答案】(1)证明见解析;(2)

【解析】

(1)连接OD和CD,根据圆周角定理求出∠BDC=90°,根据等腰三角形的性质求出AD=BD,根据三角形的中位线求出OD∥AC,求出OD⊥EF,根据切线的判定得出即可;

(2)根据余角的性质得到∠ADF=∠ODC,等量代换得到∠ADF=∠ODC,根据勾股定理得到CD=12,根据三角函数的定义即可得到结论.

(1)证明:连接OD,CD,

∵BC为⊙O的直径,

∴∠BDC=90°,即CD⊥AB,

∵AC=BC,AB=10,

∴AD=BD=5,

∵O为BC中点,

∴OD∥AC,

∵DF⊥AC,

∴OD⊥EF,

∵OD过O,

∴直线DF是⊙O的切线;

(2)∵∠ADC=∠BDC=90°,∠ODF=90°,

∴∠ADF=∠ODC,

∴OD=OC,

∴∠ODC=∠OCD,

∴∠ADF=∠ODC,

∵BD=5,BC=13,

∴CD=12,

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【题目】疫情期间,附中初级老师们为了解孩子们在家每周体育锻炼打卡情况,收集部分数据并绘制了如下尚不完整的参与打卡人数与坚持打卡天数的条形统计图和扇形统计图:

通过分析上面个统计图,制作如下表格:

统计量

平均数

中位数

众数

天数

4.4

a

b

1)填空:______________,并补全条形统计图.

2)因为疫情期间,在家体育锻炼条件受限,所以规定坚持打卡不低于天即为合格.初级共有学生人,请你估计初级学生中体育锻炼合格的人数.

3)若统计时漏掉名学生,先将他的打卡天数和原统计的打卡天数合并成一组新数据后,发现平均数增大了,则漏掉的这名学生坚持打卡天数最少是多少天?

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【题目】“世界读书日”前夕,某校开展了“读书助我成长”的阅读活动.为了了解该校学生在此次活动中课外阅读书籍的数量情况,随机抽取了部分学生进行调查,将收集到的数据进行整理,绘制出两幅不完整的统计图,请根据统计图信息解决下列问题:

1)求本次调查中共抽取的学生人数;

2)补全条形统计图;

3)在扇形统计图中,阅读本书籍的人数所在扇形的圆心角度数是   

4)若该校有名学生,估计该校在这次活动中阅读书籍的数量不低于本的学生有多少人?

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【题目】解密数学魔术:魔术师请观众心想一个数,然后将这个数按以下步骤操作:

魔术师能立刻说出观众想的那个数.

1)如果小玲想的数是,请你通过计算帮助她告诉魔术师的结果;

2)如果小明想了一个数计算后,告诉魔术师结果为85,那么魔术师立刻说出小明想的那个数是:__________

3)观众又进行了几次尝试,魔术师都能立刻说出他们想的那个数.若设观众心想的数为,请你按照魔术师要求的运算过程列代数式并化简,再用一句话说出这个魔术的奥妙.

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【题目】如图,点A在双曲线yk0)上,连接OA,分别以点O和点A为圆心,大于OA的长为半径作弧,两弧相交于DE两点,直线DEx轴于点B,交y轴于点C(03),连接AB.若AB1,则k的值为_____

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【题目】如图,点是边长为的正方形的对角线上的动点,过点分别作于点于点,连接并延长,交射线于点交射线于点,连接于点点在上运动时(不包括两点),以下结论:①;②;③;④的最小值是.其中正确的是_______.(把你认为正确结论的序号都填上)

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【题目】如图1所示,E为矩形ABCD的边AD上一点,动点PQ同时从点B出发,点P1cm/秒的速度沿折线BE-ED-DC运动到点C时停止,点Q2cm/秒的速度沿BC运动到点C时停止,设PQ同时出发t秒时,BPQ的面积为ycm2,已知yt的函数关系图象如图2所示(其中曲线OG为抛物线的一部分,其余各部分均为线段)所示,则下列结论:①BEBC;②当t6秒时,ABE PQB;③点P运动了18秒;④当t秒时,ABEQBP.其中正确的是( ).

A.①②B.①③④C.③④D.①②④

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【题目】如图,在△ABC中,∠C = 90°,以AC为直径的OAB于点D,连接ODEBC上, B E=DE

1)求证:DE是⊙O的切线;

2)若BC=6,求线段DE的长;

3)若∠B=30°,AB =8,求阴影部分的面积(结果保留).

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【题目】在平面直角坐标系中,抛物线轴交于点,与轴交于点,直线经过两点.

求抛物线的解析式;

上方的抛物线上有一动点

①如图,当点运动到某位置时,以为邻边的平行四边形第四个顶点恰好也在抛物线上,求出此时点的坐标;

②如图,过点的直线于点,若,求的值.

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