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    如图，每个小正方形的边长均为1，求△ABC的三边长．
    考点：勾股定理
    专题：网格型
    分析：直接根据勾股定理求出三角形各边的长即可．
    解答：解：由图可知，AB=
    		22+42
    =
    		20
    =2
    		5
    ；
    AC=
    		22+52
    =
    		29
    ；
    BC=
    		12+42
    =
    		17
    ．
    点评：本题考查的是勾股定理，熟知在任何一个直角三角形中，两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键．
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    已知数轴上有A、B、C三个点，分别表示有理数-24，-10，10，动点P从A出发，以每秒1个单位的速度向终点C移动，设移动时间为t秒．
    （1）用含t的代数式表示P到点A和点C的距离：
    PA=
     
    ，PC=
     
    ；
    （2）当点P运动到B点时，点Q从A点出发，以每秒3个单位的速度向C点运动，Q点到达C点后，再立即以同样的速度返回，运动到终点A．在点Q开始运动后第几秒时，P、Q两点之间的距离为4？请说明理由．

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    奶牛茜茜每过一年半就生一头小牛，一共生15头小牛．若头胎牛靓靓的年龄是这窝小牛中最小的牛强强的8倍，则靓靓的年龄是
     
    岁，强强
     
    岁．

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    甲、乙两地相距60km，某人骑自行车以10km/h的速度从甲地往乙地行驶，离乙地的距离为s km，距甲地的距离为s2 km，行驶时间为t，求：
    （1）s随t变化的代数式；
    （2）s2随t变化的代数式；
    （3）行驶的时间为4.5h，此人离乙地的距离为多少千米，距甲地多少千米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    命题：“两个连续奇数的平方差是8的倍数”是真命题还是假命题？如果认为是假命题，请说明理由；如果认为是真命题，请给出证明．

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    连续四个偶数a、b、c、d中，最后一个数是m+2，如果bd-ac=28，求这四个数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在实数范围内分解因式：
    （1）x2-2；
    （2）5x2-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：
    （1）x4+x3+x2-1．
    （2）x3-x+y3-y．
    （3）x3+y3+x2+2xy+y2．

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