【题目】如图,在正方形ABCD中,E是AB边上任意一点,∠ECF=45°,CF交AD于点F,将△CBE绕点C顺时针旋转到△CDP,点P恰好在AD的延长线上.
(1)求证:EF=PF;
(2)直线EF与以C为圆心,CD为半径的圆相切吗?为什么?
【答案】(1)见解析;(2)相切.理由见解析.
【解析】
(1)根据已知判定△ECF≌△PCF,从而得到EF=PF;
(2)过点C作CQ⊥EF于点Q,由(1)得,△ECF≌△PCF又CQ⊥EF,CD⊥FP,根据切线的判定定理,从而得到直线EF与以C为圆心,CD为半径的圆相切.
(1)在正方形ABCD中,∠BCD=90°,
依题意△CDP是△CBE绕点C旋转90°得到,
∴∠ECP=90°,CE=CP,
∵∠ECF=45°,
∴∠FCP=∠ECP﹣∠ECF=90°﹣45°=45°,
∴∠ECF=∠FCP,CF=CF,
∴△ECF≌△PCF,
∴EF=PF;
(2)相切.理由如下:
过点C作CQ⊥EF于点Q,
由(1)得,△ECF≌△PCF,
∴∠EFC=∠PFC,
∵CQ⊥EF,CD⊥FP,
∴CQ=CD,
∴直线EF与以C为圆心,CD为半径的圆相切.
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【题目】在某段限速公路BC上(公路视为直线),交通管理部门规定汽车的最高行驶速度不能超过60 km/h(即),并在离该公路100 m处设置了一个监测点A.在如图的平面直角坐标系中,点A位于y轴上,测速路段BC在x轴上,点B在点A的北偏西60°方向上,点C在点A的北偏东45°方向上.另外一条公路在y轴上,AO为其中的一段.
(1)求点B和点C的坐标;
(2)一辆汽车从点B匀速行驶到点C所用的时间是15 s,通过计算,判断该汽车在这段限速路上是否超速.(参考数据: ≈1.7)
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【题目】某学校为了解学生上学的交通方式,现从全校学生中随机抽取了部分学生进行“我上学的交通方式”问卷调查,规定每人必须并且只能在“乘车”、“步行”、“骑车”和“其他”四项中选择一项,并根据统计结果绘制成如下两幅不完整的统计图.
请解答下列问题:
(1)在这次调查中,样本容量为 ;
(2)补全条形统计图;
(3)“乘车”所对应的扇形圆心角为 °;
(4)若该学校共有2000名学生,试估计该学校学生中选择“步行”方式的人数.
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【题目】已知方程的两个根是,那么,反过来,如果,那么以为两根的一元二次方程是.请根据以上结论,解决下列问题:
(1)已知关于x的方程+mx+n=0(n≠0),求出—个一元二次方程,使它的两根分别是已知方程两根的倒数.
(2)已知a、b满足-15a-5=0,-15b-5=0,求的值.
(3)已知a、b、c均为实数,且a+b+c=0,abc=16,求正数C的最小值
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【题目】(1)解方程:
(2)计算:3a(2a2-9a+3)-4a(2a-1)
(3)计算:()×()+|-1|+(5-2π)0
(4)先化简,再求值:(xy2+x2y),其中x=,y=.
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,点C是弧BD的中点,CE⊥AB于点F.
(1)求证:BF=CF;
(2)若CD=3cm,AC=4cm,求⊙O的半径及CE的长.
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【题目】如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB=AC=10,BC=12,P是上的一个动点,过点P作BC的平行线交AB的延长线于点D.
(1)当点P在什么位置时,DP是⊙O的切线?请说明理由;
(2)当DP为⊙O的切线时,求线段DP的长.
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【题目】如图①,已知抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)与x轴交于点A(1,0)和点B(﹣3,0),与y轴交于点C.
(1)求抛物线的解析式;
(2)设抛物线的对称轴与x轴交于点M,问在对称轴上是否存在点P,使△CMP为等腰三角形?若存在,请直接写出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)如图②,若点E为第二象限抛物线上一动点,连接BE、CE,求四边形BOCE面积的最大值,并求此时E点的坐标.
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