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2.已知:如图,AB=CD,∠A=∠D,点M是AD的中点.
求证:∠ABC=∠DCB.

分析 易证△AMB≌△DMC,则MB=MC,∠ABM=∠DCM,根据等边对等角的性质可得∠MBC=∠MBC,即可证明结论.

解答 证明:∵点M是AD的中点,
∴AM=DM,
在△AMB和△DMC中
$\left\{\begin{array}{l}{AB=DC}\\{∠A=∠D}\\{AM=DM}\end{array}\right.$,
∴△AMB≌△DMC(SAS),
∴MB=MC,∠ABM=∠DCM,
∴∠MBC=∠MBC,
∴∠ABC=∠DCB.

点评 本题考查了全等三角形的判定和性质、等腰三角形的性质,解题的关键是证明△AMB≌△DMC.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.某工厂生产某种工件,计划平均每天生产200个,由于各种原因实际每天生产与计划量相比有出入,下表是该厂某星期的生产情况(超产为正、减产为负,单位:个)
星期
增减+4-2-3+15-12+21-14
(1)根据记录可知前3天共生产599个;
(2)产量最多的一天比产量最少的一天多生产35个;
(3)该厂实行计件工资制,每个工件60元,超额完成任务部分每个工件奖15元,少生产一个扣15元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少?

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13.比较$\frac{2}{9}$与$\frac{\sqrt{10}-1}{9}$的大小关系是$\frac{2}{9}$<$\frac{\sqrt{10}-1}{9}$.(选用“>”或“<”填空)

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10.如果等腰直角三角形的两边长为2cm,4cm,那么它的周长为(  )
A.8cmB.10cmC.11cmD.8cm或10cm

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17.完成下面的证明过程:
如图所示,直线AD与AB,CD分别相交于点A,D,与EC,BF分别相交于点H,G,已知∠1=∠2,∠B=∠C.
求证:∠A=∠D.
证明:∵∠1=∠2,(已知)∠2=∠AGB(对顶角相等)
∴∠1=∠AGB(等量代换)
∴EC∥BF(同位角相等,两直线平行)
∴∠B=∠AEC(两直线平行,同位角相等)
又∵∠B=∠C(已知)
∴∠AEC=∠C(等量代换)
∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行)
∴∠A=∠D(两直线平行,内错角相等)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.利用分解因式计算:
(1)16.8×$\frac{7}{32}$+7.6×$\frac{7}{16}$=7;
(2)1.222×9-1.332×4=6.32.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.如图,在△ABC中,AD是它的角平分线,AB=8cm,AC=6cm,则S△ABD:S△ACD=(  )
A.3:4B.4:3C.16:9D.9:16

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.如图,AB是⊙O的直径,C是⊙O上的一点,AD垂直于过点C的切线,垂足为D,∠BAD=70°,则∠DAC=35°.

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12.有一长方体纸盒,如图所示小明所在的数学兴趣小组研究由长方体的底面A点到长方体中与A点相对的B点最短距离.若长方体的底面边长AC为12.宽CE为9.高CD为7,请你帮助该小组计算出由A到B的最短路线.

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