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    如图，△ABC是直角三角形，∠ACB=90°．

    （1）尺规作图：作⊙C，使它与AB相切于点D，与AC相交于点E，保留作图痕迹，不写作法，请标明字母．

    （2）在你按（1）中要求所作的图中，若BC=3，∠A=30°，求的长．

    　   



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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，∠A=36°，AB=AC，BD是△ABC的角平分线．若在边AB上截取BE=BC，连接DE，则图中等腰三角形共有（　　）

    　

    A．

    2个

    B．

    3个

    C．

    4个

    D．

    5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在“爱满扬州”慈善一日捐活动中，学校团总支为了了解本校学生的

    捐款情况，随机抽取了50名学生的捐款数进行了统计，并绘制成下面的统计图。

       （1）这50名同学捐款的众数为      元，中位数为      元

       （2）求这50名同学捐款的平均数

       （3）该校共有600名学生参与捐款，请估计该校学生的捐款总数

                                  

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在网格中，小正方形的边长均为1，点A，B，C都在格点上，则∠ABC的正切值是（　　）

    　

    A．

    2

    B．

    C．

    D．

    　

       

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：（﹣3﹣1）×﹣2﹣1÷．

       

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     下列运算正确的是（　　）

    　

    A．

    （﹣ab2）3÷（ab2）2=﹣ab2

    B．

    3a+2a=5a2

    　

    C．

    （2a+b）（2a﹣b）=2a2﹣b2

    D．

    （2a+b）2=4a2+b2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，把Rt△ABC放在直角坐标系内，其中∠CAB=90°，BC=5，点A、B的坐标分别为（1，0）、（4，0）．将△ABC沿x轴向右平移，当点C落在直线y=2x﹣6上时，线段BC扫过的面积为（　　）

    　

    A．]

    4

    B．

    8

    C．

    16

    D．

    8

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个几何体由大小相同的小方块搭成，从上面看到的几何体的形状图如图所示，其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数，则从正面看到几何体的形状图是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将连续正整数按如下规律排列：

    第1列

    第2列

    第3列

    第4列

    第5列

    第1行

    1

    2

    3

    4

    第2行

    8

    7

    6

    5

    第3行

    9

    10

    11

    12

    第4行

    16

    15

    14

    13

    第5行

    17

    18

    19

    20

    ………

    若正整数565位于第行，第列，则＝           。

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