精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】把几个图形拼成一个新的图形,再通过图形面积的计算,常常可以得到一些有用的式子,或可以求出一些不规则图形的面积.
(1)如图1,是将几个面积不等的小正方形与小长方形拼成一个边长为a+b+c的正方形,试用不同的方法计算这个图形的面积,你能发现什么结论,请写出来.
(2)如图2,是将两个边长分别为a和b的正方形拼在一起,B、C、G三点在同一直线上,连接BD和BF,若两正方形的边长满足a+b=10,ab=20,你能求出阴影部分的面积吗?

【答案】
(1)解: (a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac
(2)解: ∵a+b=10,ab=20,∴S阴影=a2+b2 (a+b)b﹣ a2= a2+ b2 ab= (a+b)2 ab= ×102 ×20=50﹣30=20
【解析】(1)根据大正方形的面积=3个不同的小正方形的面积+6个不同的长方形的面积即可得到 (a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac;(2)根据阴影部分的面积=两个正方形的面积-直角三角形ABD的面积-直角三角形BGF的面积即可求解。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是(

A.带①去
B.带②去
C.带③去
D.带①和②去

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下面哪个式子的计算结果是9x2(   )

A. (3x)(3+x) B. (x3)(x+3) C. (3x)2 D. (3+x)2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,∠1=100°,∠2=145°,那么∠3=(

A.55°
B.65°
C.75°
D.85°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,AB=7cm,AD平分∠BAC交BC于点D,DE⊥AB于点E,则EB的长是(

A.3 cm
B.4 cm
C.5 cm
D.不能确定

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读理解:所谓完全平方式,就是对于一个整式A,如果存在另一个整式B,使得A=B2 , 则称A是完全平方式,例如a4=(a22 , 4a2﹣4a+1=(2a﹣1)2
(1)下列各式中完全平方式的编号有①a6;②a2+ab+b2;③x2﹣4x+4y2④m2+6m+9;⑤x2﹣10x﹣25;⑥4a2+2ab+
(2)若4x2+xy+my2和x2﹣nxy+64y2都是完全平方式,求m2015n2016的值;
(3)多项式49x2+1加上一个单项式后,使它能成为一个完全平方式,那么加上的单项式可以是哪些?(请罗列出所有可能的情况,直接写出答案)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,已知△ABC中,AB=10cm,AC=8cm,BC=6 cm ,如果点P由B出发沿BA方向向点A匀速运动,同时点Q由A出发沿AC方向向点C匀速运动,它们的速度均为2cm /s,连接PQ,设运动的时间为t(单位:s)(0≤t≤4).解答下列问题:

(1)当t为何值时,PQ∥BC.

(2)是否存在某时刻t,使线段PQ恰好把△ABC的面积平分?若存在求出此时t的值;若不存在,请说明理由.

(3)如图2,把△APQ沿AP翻折,得到四边形AQPQ′.那么是否存在某时刻t使四边形AQPQ′为菱形?若存在,求出此时菱形的面积;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在△ABC中,AE⊥BC于E,AE=BE,D是AE上的一点,且DE=CE,连接BD,CD.

(1)试判断BD与AC的位置关系和数量关系,并说明理由;
(2)如图2,若将△DCE绕点E旋转一定的角度后,试判断BD与AC的位置关系和数量关系是否发生变化,并说明理由;
(3)如图3,若将(2)中的等腰直角三角形都换成等边三角形,其他条件不变.
①试猜想BD与AC的数量关系,并说明理由;
②你能求出BD与AC的夹角度数吗?如果能,请直接写出夹角度数;如果不能,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,△ABC是等边三角形,D是AC上一点,BD=CE,∠1=∠2,试判断BC与AE的位置关系,并证明你的结论.

查看答案和解析>>

同步练习册答案