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    大于-
    		2
    且小于
    		5
    的整数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个
    考点：估算无理数的大小
    专题：计算题
    分析：估算出-
    		2
    与
    		5
    的大小，即可得到结果．
    解答：解：-
    		2
    ≈-1.141，
    		5
    ≈2.236，
    则大于-
    		2
    且小于
    		5
    的整数有-1，0，1，2，共4个．
    故选D
    点评：此题考查了估算无理数的大小，解题关键是确定无理数的整数部分即可解决问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，圆心角都是90°的扇形OAB与扇形OCD叠放在一起，OA=6，OC=2，分别连结AC、BD，则图中阴影部分的面积为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，“凸轮”的外围由以正三角形的顶点为圆心，以正三角形的边长为半径的三段等弧组成．已知正三角形的边长为1，则凸轮的周长等于（　　）
    A、π
    B、
    4π
    3
    C、2π
    D、
    π
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x1=
    -b+
    		b2-4ac
    2a
    ，x2=
    -b-
    		b2-4ac
    2a
    ，其中a，b，c为实数，且a≠0，b2-4ac≥0，计算x1•x2的值等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程x2+（2m+1）x+1=0的一个根是
    1
    2
    ，它的另一个根是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=-1是关于x的方程2x2+ax-5=0的一个根，a=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -
    7a3b2c
    3
    的系数是
     
    ，次数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    （1）3（x-y）-2（x+y）+2
    （2）2ab2-[5a-3（2a-1）-2ab2]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=-x2+2bx+c，当x＞1时，y的值随x值的增大而减小，则实数b的取值范围是
     
    ．

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