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    化简：
    （1）3（x-y）-2（x+y）+2
    （2）2ab2-[5a-3（2a-1）-2ab2]．
    考点：整式的加减
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=3x-3y-2x-2y+2=x-5y+2；
    （2）原式=2ab2-5a+6a-3+2ab2=a-3．
    点评：此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    A、B两站相距240千米，一列慢车从B站开出，每小时行48千米，一列快车从A站开出，每小时行72千米，若两车同向而行，快车在慢车的后面，慢车先开出三十分钟后，快车才开出，问慢车开出多少小时后快车追上慢车．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    大于-
    		2
    且小于
    		5
    的整数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了考察甲、乙两种树苗的长势，分别各抽取20株树苗，测得其高度并求得它们的方差分别为
    S
    2
    甲
    =3.6，
    S
    2
    乙
    =15.8，则（　　）
    A、甲种树苗的长势比较整体
    B、乙种树苗的长势比较整体
    C、两种树苗的长势一样整体
    D、无法判断

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC的周长为a，以各边中点为顶点组成一个新三角形，以新三角形各边中点为顶点又组成一个小三角形，则这个小三角形的周长等于（　　）
    A、
    a
    2
    B、
    a
    3
    C、
    a
    4
    D、
    a
    6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    读下列材料
    方程
    1
    x+1
    -
    1
    x
    =
    1
    x-2
    -
    1
    x-3
    的解为x=1
    方程
    1
    x
    -
    1
    x-1
    =
    1
    x-3
    -
    1
    x-4
    的解为x=2
    方程
    1
    x-1
    -
    1
    x-2
    =
    1
    x-4
    -
    1
    x-5
    的解为x=3…
    （1）请你观察上述方程与解的特征，写出能反映上述方程的一般规律的方程，并猜想这个方程的解；
    （2）根据（1）中所得的结论，写出一个解为x=2012的分式方程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：矩形ABCD的长AB=45，宽BC=30．
    （1）如图（1），若沿矩形ABCD四周有宽2的环形区域，图中所形成的两个矩形ABCD与A′B′C′D′相似吗？请说明理由．
    （2）如图（2），x为多少时，矩形ABCD∽矩形A′B′C′D′？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图a，正方形ABCD的对角线相交于点O，点O是正方形A′B′C′O的一个顶点，已知两个正方形的边长相等，当正方形A′B′C′O绕点O转动时，两个正方形重叠部分的面积相等吗？为什么？
    （2）如图（b），△ABC与△PMN是两块全等的等腰直角三角板，当其中一块的直角顶点P绕另一块的斜边中点转动时，两个三角板重叠部分的面积相等吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分别根据下列条件，求二次函数的表达式．
    （1）图象经过点（0，0），（1，1）和（2，5）；
    （2）图象的顶点坐标是（-2，1），且经过点（1，-2）．

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