精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
有4根木棒,它们的长度分别为5cm、7cm、9cm、12cm,从中选择三根首尾相接搭成一个三角形,有
 
种不同的选择方法.
考点:三角形三边关系
专题:
分析:首先求出从4根木棒中任意选择三根的所有情况;再根据三角形三边关系定理进行分析.
解答:解:任取三根,共有5,7,9;5,7,12;5,9,12;7,9,12四种情况,
∵5+7=12,
∴5,7,12不能构成三角形,
而5,7,9;5,9,12;7,9,12均满足三角形三边关系定理,
∴能构成三角形的有5,7,9;5,9,12;7,9,12,共三种不同的选择方法.
故答案为三.
点评:本题考查了三角形三边关系定理:三角形两边之和大于第三边.在运用三角形三边关系判定三条线段能否构成三角形时并不一定要列出三个不等式,只要两条较短的线段长度之和大于第三条线段的长度即可判定这三条线段能构成一个三角形.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

2013年起,我省教育行政部门出台“平安校园”创建实施方案和考评办法,目前,全省共有18000余所学校参加了“平安校园”创建,将18000用科学记数法表示为(  )
A、0.18×105
B、1.8×104
C、18×104
D、1.8×105

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

小明同学把多项式(x2+6x+10)(x2+6x+8)+1分解因式的过程:
设x2+6x=y,则
原式=(y+10)(y+8)+1  (第一步)
=y2+18y+81             (第二步)
=(y+9)2              (第三步)
=(x2+6x+9)2          (第四步)
(1)该同学从第二步到第三步运用了因式分解的
 

A.提取共因式法
B.平方差公式
C.两数和的完全平方公式
D.两数差的完全平方公式
(2)小明同学的因式分解是否彻底?若不彻底,请你直接写出因式分解的最后结果.
(3)依据上题的解法尝试对(x2+4x-3)(x2+4x-7)+4进行因式分解.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC∽△AED,且∠AED=∠B,则△ABC与△AED的相似比等于(  )
A、
AB
AD
B、
AB
AC
C、
AC
AE
D、
AB
AE

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知菱形ABCD对角线交于点O,在AC上截取OE=OF=OB,试说明:四边形DFBE是正方形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

抛物线y=3x2向左平移1个单位,再向下平移2个单位,所得到的抛物线是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)已知x、y满足x2+y2+
5
4
=2x+y,求
xy
x+y
的值;
(2)已知x2+2x+y2-10y+26=0,求:①(1)x+2y的平方根;②2y+2x的立方根.
(3)整数x、y满足x2+y2+2≤2x+2y,求x+y的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
0.4
×
3.6

(2)
2
3
×
27
8

(3)
8
3
40
×
5

(4)
27
×
50
÷
6

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

一件工作,甲单独做需15小时完成,乙独做需12小时完成,若甲先做1小时,乙接着做3小时,最后甲、乙两人合作,再做几个小时全部完成?

查看答案和解析>>

同步练习册答案