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    若
    a
    b
    =
    3
    4
    ，则
    b
    a-b
    =（　　）
    A、-4
    B、4
    C、-
    1
    4
    D、
    1
    4
    考点：比例的性质
    专题：
    分析：根据分比性质，可得
    a-b
    b
    的值，再根据反比性质，可得答案．
    解答： 解：由分比性质，得
    a-b
    b
    =
    3-4
    4
    =-
    1
    4
    ，
    由反比性质，得
    b
    a-b
    =-4，
    故选：A．
    点评：本题考查了比例的性质，利用了分比性质
    a
    b
    =
    c
    d
    ?
    a-b
    b
    =
    c-d
    d
    ，反比性质：
    a
    b
    =
    c
    d
    ?
    b
    a
    =
    d
    c
    ．
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    观察下面的图形：它们是按一定规律排列的，依照此规律，第6个图形共有
     
    个▲．

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    如图，直线l的函数关系式为y=kx+b-1，则3b与2k的大小关系是？

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    若a2+b2=12，ab=-3，则（a-b）2的值应为
     
    ．

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    有理数2.5，-8，
    3
    2
    ，-
    2
    7
    ，0，0.7，1中整数的个数有（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    （1）已知x2+y2-2x+4y+5=0，求x，y的值．
    （2）已知2x2+4x+y2=2xy-4，求xy的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线a∥b，直线c与a，b相交，已知∠2-∠1=90°，则图中∠1等于（　　）
    A、135°B、75°
    C、55°D、45°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一间长18米，宽7.5米的会议室，在它的中间铺一块地毯，地毯的面积是会议室面积的一半，且四周未铺地毯外的宽度相同，求四周所留的宽度是多少米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲乙两人玩摸球游戏：一个不透明的袋子中装有相同大小的3个球，球上分别标有数字1，2，3．首先，甲从中随机摸出一个球，然后，乙从剩下的球中随机摸出一个球，比较球上的数字，较大的获胜．
    （1）求甲摸到标有数字3的球的概率；
    （2）这个游戏公平吗？请说明理由．

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