【题目】小明拿两个大小不等直角三角板作拼图,如图①小三角板的斜边与大三角板直角边正好重合,已知: AD=1,∠B=∠ ACD=30°,
(1)A B的长=__________;四边形ABCD的面积=___________(直接填空);
(2)如图②,若小明将小三角板ACD沿着射线AB方向平移,设平移的距离为m(平移距离指点A沿AB方向所经过的线段长度).当点D平移到线段大三角板ABC的边上时,直接写出相应的m的值.
(3)如图③,小明将小三角板ACD绕点A逆时针旋转一个角α(0°<α<180°),记旋转中的△ACD为△AC′D′,在旋转过程中,设C′D′所在的直线与直线BC交于点P,与直线AB交于点Q.是否存在这样的P、Q两点,使△BPQ为等腰三角形?若存在,请直接求出此时D’Q的长;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)AB=4,面积为;(2)1或3;(3)2-; ; +2.
【解析】试题分析:(1)根据30度的直角三角形的性质,求出AC、CD、AB、BC即可解决问题;
(2)如图2中,作DE∥AB交BC于E,交AC于F.求出DF、DE即可解决问题;
(3)分三种情形求解①如图3中,当BP=BQ时,②如图4中,当BQ=PQ时,③如图5中,当BP=BQ时,分别求解即可;
试题解析:(1)如图1中,
在Rt△ACD中,∵AD=1,∠ACD=30°,
∴AC=2CD=2,CD=AD=,
在Rt△ACB中,∵∠B=30°,AC=2,
∴AB=2AC=4,BC=AC=2,
∴四边形ABCD的面积=S△ACD+S△ABC=×1×+×2×2= .
(2)如图2中,作DE∥AB交BC于E,交AC于F.
∴∠DFA=∠BAC=60°=∠DAF,
∴△ADF是等边三角形,
∴AF=AD=DF=CF=1,∵FE∥AB,
∴CE=EB,
∴EF=AB=2,
∴当点D平移到线段大三角板ABC的边上时,相应的m的值为1或3.
(3)①如图3中,当BP=BQ时,在AD′上取一点E使得AE=EQ.
∵∠PBQ=30°,
∴∠AQD′=75°,∵∠AD′Q=90°,
∴∠EAQ=∠EQA=15°
∴∠QED′=30°,设D′Q=x,则AE=EQ=2x,ED′=x,
∴2x+x=1,
∴x=2-,
∴D′Q=2-.
②如图4中,当BQ=PQ时,易知∠AQD′=60°,D′Q=ADtan30°=.
③如图5中,当BP=BQ时,易知∠AQC′=∠C′AQ=15°,∴C′=C′Q,∴D′Q=D′C+C′Q′=.
综上所述,当△PBQ是等腰三角形时,D′Q的值为2-或 或.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下列事件中,属于必然事件的是( )
A.三角形的内心到三角形三个顶点的距离相等B.重心有可能在三角形外
C.外心是三角形三条角平分线的交点D.等边三角形的内心与外心重合
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】
求m,n的值
已知m是关于x的方程:3x+4a=5x-4的解,求a的值;
已知线段AB=m,在直线AB上取一点P,恰好使AP=nPB,其中点Q为线段PB的中点,求线段AQ的长度。
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】我们已经学习过“乘方”和“开方”运算,下面给同学们介绍一种新的运算,即对数运算.
定义:如果ab=N(a>0,a≠1,N>0),则b叫做以a为底N的对数,记作logaN=b.
例如:因为,所以;因为,所以.
(1)填空: _____, ________.
(2)如果,求m的值.
(3)对于“对数”运算,小明同学认为有“”,他的说法正确吗?如果正确,请给出证明过程;如果不正确,请说明理由,并加以改正。
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知直线与双曲线交于A、B两点,点B坐标为(-4,-2),C为双曲线上一点,且在第一象限内,若△AOC面积为6,则点C坐标为( )
A. (4,2) B. (2,3) C. (3,4) D. (2,4)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,Rt△ABC中,∠BAC=60°,点O为Rt△ABC斜边AB上的一点,以OA为半径的⊙O与BC切于点D,与AC交于点E,连接AD.
(1)求∠CAD的度数;
(2)若OA = 2,求阴影部分的面积(结果保留π).
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com