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【题目】某学校开展了主题为垃圾分类,绿色生活新时尚的宣传活动,为了解学生对垃圾分类知识的掌握情况,该校环保社团成员在校园内随机抽取了部分学生进行问卷调查,将他们的得分按优秀、良好、合格、不合格四个等级进行统计,并绘制了如下不完整的统计表和条形统计图.

等级

频数

频率

优秀

20

良好

合格

10

不合格

5

请根据以上信息,解答下列问题:

1)本次调查随机抽取了______名学生;表中____________

2)补全条形统计图;

3)若全校有2000名学生,请你估计该校掌握垃圾分类知识达到优秀良好等级的学生共有多少人.

【答案】1502010;(2)见解析.31400

【解析】

1)利用优秀的频数除以频率可得抽取的学生总数,然后分别用合格的人数和不合格的人数除以总人数,即可得到mn的值;

2)根据总人数可求出良好的人数,然后补全统计图即可;

3)用全校的学生总数乘以优秀良好所占的比例即可

解:(120÷40%50

∴本次调查随机抽取了50名学生;

10÷5020%5÷5010%

故答案为:502010

2)良好的人数为:

补全统计图如图:

3(人),

答:估计该校掌握垃圾分类知识达到优秀良好等级的学生共有1400.

练习册系列答案
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A.小艇A在游船的北偏东60°,且距游船3km

B.游船在的小艇A北偏东60°,且距游船3km

C.小艇B在游船的北偏西30°,且距游船2km

D.小艇B在小艇C的北偏西30°,且距游船2km

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A.2B.3C.4D.5

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【题目】定义:二元一次不等式是指含有两个未知数(即二元),并且未知数的次数是1次(即一次)的不等式;满足二元一次不等式(组)的xy的取值构成有序数对(xy),所有这样的有序数对(xy)构成的集合称为二元一次不等式(组)的解集.如:x+y3是二元一次不等式,(14)是该不等式的解.有序实数对可以看成直角坐标平面内点的坐标.于是二元一次不等式(组)的解集就可以看成直角坐标系内的点构成的集合.

1)已知A1),B 1,﹣1),C 2,﹣1),D(﹣1,﹣1)四个点,请在直角坐标系中标出这四个点,这四个点中是xy2≤0的解的点是   

2)设的解集在坐标系内所对应的点形成的图形为G

①求G的面积;

Pxy)为G内(含边界)的一点,求3x+2y的取值范围;

3)设的解集围成的图形为M,直接写出抛物线yx2+2mx+3m2m1与图形M有交点时m的取值范围.

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【题目】问题提出:

1)如图1,在四边形ABCD中,ABBCADCD3,∠BAD=∠BCD90°,∠ADC60°,则四边形ABCD的面积为   

问题探究:

2)如图2,在四边形ABCD中,∠BAD=∠BCD90°,∠ABC135°AB2BC3,在ADCD上分别找一点EF,使得BEF的周长最小,并求出BEF的最小周长;

问题解决:

3)如图3,在四边形ABCD中,ABBC2CD10,∠ABC150°,∠BCD90°,则在四边形ABCD中(包含其边沿)是否存在一点E,使得∠AEC30°,且使四边形ABCE的面积最大.若存在,找出点E的位置,并求出四边形ABCE的最大面积;若不存在,请说明理由.

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【题目】丁老师为了解所任教的两个班的学生数学学习情况,对数学进行了一次测试,获得了两个班的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息.

AB两班学生(两个班的人数相同)数学成绩不完整的频数分布直方图如下(数据分成5组:x<6060x<7070x<8080x<9090x100):

AB两班学生测试成绩在80x<90这一组的数据如下:

A班:80 80 82 83 85 85 86 87 87 87 88 89 89

B班:80 80 81 81 82 82 83 84 84 85 85 86 86 86 87 87 87 87 87 88 88 89

AB两班学生测试成绩的平均数、中位数、方差如下:

平均数

中位数

方差

A

80.6

m

96.9

B

80.8

n

153.3

根据以上信息,回答下列问题:

1)补全数学成绩频数分布直方图;

2)写出表中mn的值;

3)请你对比分析AB两班学生的数学学习情况(至少从两个不同的角度分析).

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2)计算这10位居民一周内使用共享单车的平均次数;

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