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【题目】如图,在等腰△ABC中,ABAC,把△ABC沿EF折叠,点C的对应点为O,连接AO,使AO平分∠BAC,若∠BAC=∠CFE50°,则点O是(

A.△ABC的内心B.△ABC的外心

C.△ABF的内心D.△ABF的外心

【答案】B

【解析】

根据等腰三角形三线合一的性质可得AOBC的垂直平分线,根据垂直平分线的性质可得OB=OC,根据折叠的性质可得CFOF,∠OFE=∠CFE50°,进而可求出∠OAC=∠OCA25°,可得OA=OC,即可得出O是△ABC的外心.

如图,连接OBOC

ABACAO平分∠BAC

AOBC的垂直平分线,

OBOC

∵∠BAC50°AO平分∠BAC

∴∠BAO=∠CAO25°

∵把△ABC沿EF折叠,点C的对应点为O,∠CFE=50°

CFOF,∠OFE=∠CFE50°

∴∠OFC100°

∴∠FCO180°100°)=40°

ABAC,∠BAC50°

∴∠ACB180°50°)=65°

∴∠OCA=∠ACB﹣∠FCO65°40°25°

∴∠OAC=∠OCA25°

OAOC

OAOBOC

O是△ABC的外心.

故选:B

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,⊙O上有一个动点A和一个定点B,令线段AB的中点是点P,过点B⊙O的切线BQ,且BQ=3,现测得的长度是的度数是120°,若线段PQ的最大值是m,最小值是n,则mn的值是(  )

A. 3 B. 2 C. 9 D. 10

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【题目】某学校开展了主题为垃圾分类,绿色生活新时尚的宣传活动,为了解学生对垃圾分类知识的掌握情况,该校环保社团成员在校园内随机抽取了部分学生进行问卷调查,将他们的得分按优秀、良好、合格、不合格四个等级进行统计,并绘制了如下不完整的统计表和条形统计图.

等级

频数

频率

优秀

20

良好

合格

10

不合格

5

请根据以上信息,解答下列问题:

1)本次调查随机抽取了______名学生;表中____________

2)补全条形统计图;

3)若全校有2000名学生,请你估计该校掌握垃圾分类知识达到优秀良好等级的学生共有多少人.

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【题目】操作与证明:如图1,把一个含45°角的直角三角板ECF和一个正方形ABCD摆放在一起,使三角板的直角顶点和正方形的顶点C重合,点E、F分别在正方形的边CB、CD上,连接AF.取AF中点M,EF的中点N,连接MD、MN.

(1)连接AE,求证:AEF是等腰三角形;

猜想与发现:

(2)在(1)的条件下,请判断MD、MN的数量关系和位置关系,得出结论.

结论1:DM、MN的数量关系是

结论2:DM、MN的位置关系是

拓展与探究:

(3)如图2,将图1中的直角三角板ECF绕点C顺时针旋转180°,其他条件不变,则(2)中的两个结论还成立吗?若成立,请加以证明;若不成立,请说明理由.

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【题目】为大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神,传播奉献他人、提升自我的志愿服务理念,某中学利用周末时间开展了助老助残、社区服务、生态环保、网络文明四个志愿服务活动(每人只参加一个活动),九年级某班全班同学都参加了志愿服务,班长为了解志愿服务的情况,收集整理数据后,绘制以下不完整的统计图,请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:

1)求该班的人数;

2)请把折线统计图补充完整;

3)求扇形统计图中,网络文明部分对应的圆心角的度数.

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【题目】小东从A地出发以某一速度向B地走去,同时小明从B地出发以另一速度向A地而行,如图所示,图中的线段y1y2分别表示小东、小明离B地的距离y1y2(千米)与所用时间x(小时)的关系.

1)写出y1y2x的关系式:_____________

2)试用文字说明:交点P所表示的实际意义.

3)试求出AB两地之间的距离.

4)求出小东、小明相距4千米时出发的时间.

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A.B.C.D.

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