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【题目】为大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神,传播奉献他人、提升自我的志愿服务理念,某中学利用周末时间开展了助老助残、社区服务、生态环保、网络文明四个志愿服务活动(每人只参加一个活动),九年级某班全班同学都参加了志愿服务,班长为了解志愿服务的情况,收集整理数据后,绘制以下不完整的统计图,请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:

1)求该班的人数;

2)请把折线统计图补充完整;

3)求扇形统计图中,网络文明部分对应的圆心角的度数.

【答案】148人; 2)见详解; 3

【解析】

1)根据参加生态环保的人数以及百分比,即可解决问题;
2)求出社区服务的人数,画出折线图即可;
3)根据圆心角=360°×百分比,计算即可.

解:(1)该班全部人数为:(人)

2)社区服务人数:(人)

补全折线图如图所示:

3)网络文明部分对应的圆心角度数为:.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】随着信息技术的迅猛发展,人们去商场购物的支付方式更加多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了一份调查问卷,要求每人选且只选一种你最喜欢的支付方式.现将调查结果进行统计并绘制成如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:

1)这次活动共调查了多少人;

2)将条形统计图补充完整;

3)在一次购物中,小明和小亮都想从“微信”、 “支付宝”、 “银行卡”三种支付方式中选一种方式进行支付,请用画树状图或列表格的方法,求出两人恰好选择同一种支付方式的概率.

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【题目】定义:二元一次不等式是指含有两个未知数(即二元),并且未知数的次数是1次(即一次)的不等式;满足二元一次不等式(组)的xy的取值构成有序数对(xy),所有这样的有序数对(xy)构成的集合称为二元一次不等式(组)的解集.如:x+y3是二元一次不等式,(14)是该不等式的解.有序实数对可以看成直角坐标平面内点的坐标.于是二元一次不等式(组)的解集就可以看成直角坐标系内的点构成的集合.

1)已知A1),B 1,﹣1),C 2,﹣1),D(﹣1,﹣1)四个点,请在直角坐标系中标出这四个点,这四个点中是xy2≤0的解的点是   

2)设的解集在坐标系内所对应的点形成的图形为G

①求G的面积;

Pxy)为G内(含边界)的一点,求3x+2y的取值范围;

3)设的解集围成的图形为M,直接写出抛物线yx2+2mx+3m2m1与图形M有交点时m的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】丁老师为了解所任教的两个班的学生数学学习情况,对数学进行了一次测试,获得了两个班的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息.

AB两班学生(两个班的人数相同)数学成绩不完整的频数分布直方图如下(数据分成5组:x<6060x<7070x<8080x<9090x100):

AB两班学生测试成绩在80x<90这一组的数据如下:

A班:80 80 82 83 85 85 86 87 87 87 88 89 89

B班:80 80 81 81 82 82 83 84 84 85 85 86 86 86 87 87 87 87 87 88 88 89

AB两班学生测试成绩的平均数、中位数、方差如下:

平均数

中位数

方差

A

80.6

m

96.9

B

80.8

n

153.3

根据以上信息,回答下列问题:

1)补全数学成绩频数分布直方图;

2)写出表中mn的值;

3)请你对比分析AB两班学生的数学学习情况(至少从两个不同的角度分析).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,这是一个由圆柱体材料加工而成的零件,它是以圆柱体的上底面为底面,在其内部掏取一个与圆柱体等高的圆锥体而得到的,其底面直径,高,则这个零件的表面积是(

A.B.C.D.

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【题目】如图,在等腰△ABC中,ABAC,把△ABC沿EF折叠,点C的对应点为O,连接AO,使AO平分∠BAC,若∠BAC=∠CFE50°,则点O是(

A.△ABC的内心B.△ABC的外心

C.△ABF的内心D.△ABF的外心

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【题目】如图,已知二次函数的图象经过点

1)求的值和图象的顶点坐标;

2)点在该二次函数图象上.

①当时,求的值;

②若点轴的距离小于2,请根据图象直接写出的取值范围;

③直接写出点与直线的距离小于的取值范围.

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【题目】直线ykx+b与反比例函数yx0)的图象分别交于点Am3)和点B 6n),与坐标轴分别交于点C和点 D

1)求直线AB的解析式;

2)若点Px轴上一动点,当SADPSBOD时,求点P的坐标.

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【题目】2017黔东南州)如图,某校教学楼后方有一斜坡,已知斜坡的长为12米,视角60°,根据有关部门的规定,时,才能避免滑坡危险,学校为了消除安全隐患,决定对斜坡进行改造,在保持坡脚不动的情况下,学校至少要把坡顶向后水平移动多少米才能保证教学楼的安全?(结果取整数,参考数据:

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