【题目】随着信息技术的迅猛发展,人们去商场购物的支付方式更加多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了一份调查问卷,要求每人选且只选一种你最喜欢的支付方式.现将调查结果进行统计并绘制成如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:
(1)这次活动共调查了多少人;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)在一次购物中,小明和小亮都想从“微信”、 “支付宝”、 “银行卡”三种支付方式中选一种方式进行支付,请用画树状图或列表格的方法,求出两人恰好选择同一种支付方式的概率.
【答案】(1)200人;(2)补全图形见解析;(3)
【解析】
(1)用支付宝、现金及其他的人数和除以这三者的百分比之和即可;
(2)用总人数乘以对应百分比可得微信、银行卡的人数,然后补全条形统计图即可;
(3)首先根据题意画出树状图,然后确定所有等可能的结果数与两人恰好选择同一种支付方式的情况数,最后利用概率公式解答即可.
解:(1)本次活动调查的总人数为:
(45+50+15)÷(1-15%-30%)=200人;
(2)微信人数为200×30%=60人,银行卡人数为200×15%=30人,补全图形如下:
(3)将微信记为A、支付宝记为B、银行卡记为C,画树状图如下:
∵共有9种等可能的结果,其中两人恰好选择同一种支付方式的有3种,
∴两人恰好选择同一种支付方式的概率为=.
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【题目】如图,直线CD分别与x轴、y轴交于点D,C,点A,B为线段CD的三等分点,且A,B在反比例函数y=的图象上,S△AOD=6.
(1)求k的值;
(2)若直线OA的表达式为y=2x,求点A的坐标;
(3)若点P在x轴上,且S△AOP=2S△BOD,求点P的坐标.
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【题目】如图,在⊙O中,AB为⊙O的直径,过O点作OC⊥AB且交⊙O于C点,延长AB到D,过点D作⊙O的切线DE,切点为E,连接CE交AB于F点.
(1)求证:DE=DF;
(2)若⊙O的半径为2,求CF·CE的值;
(3)若⊙O的半径为2,∠D=30°,则阴影部分的面积 .
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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,将对角线AC绕对角线交点O旋转,分别交边AD、BC于点E、F,点P是边DC上的一个动点,且保持DP=AE,连接PE、PF,设AE=x(0<x<3).
(1)填空:PC= ,FC= ;(用含x的代数式表示)
(2)求△PEF面积的最小值;
(3)在运动过程中,PE⊥PF是否成立?若成立,求出x的值;若不成立,请说明理由.
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【题目】我国古代数学著作《九章算术》中记载了弓形面积的计算方法.如图,弓形的弦长AB为30cm,拱高(弧的中点到弦的中点之间的距离)CD为15cm,则这个弓形的面积是( )cm2.
A.300π-450B.900π-225C.900π-450D.300π-225
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【题目】如图,⊙O上有一个动点A和一个定点B,令线段AB的中点是点P,过点B作⊙O的切线BQ,且BQ=3,现测得的长度是,的度数是120°,若线段PQ的最大值是m,最小值是n,则mn的值是( )
A. 3 B. 2 C. 9 D. 10
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,F是⊙O外一点,过点F作FD⊥AB于点D,交弦AC于点E,且FC=FE.
(1)求证:FC是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为5,cos∠FCE=,求弦AC的长.
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【题目】小亮将笔记本电脑水平放置在桌子上,显示屏OA与底板OB所在水平线的夹角为120°时,感觉最舒适(如图1),侧面示意图为图2;使用时为了散热,她在底板下面垫入散热架BCO'后,电脑转到B O′A′位置(如图3),侧面示意图为图4.已知OA=OB=28cm,O′C⊥OB于点C,O′C=14cm.
(参考数据:,,)
(1)求∠CBO'的度数.
(2)显示屏的顶部A'比原来升高了多少cm?(结果精确到0.1cm)
(3)如图4,垫入散热架后,要使显示屏O′A′与水平线的夹角仍保持120°,则显示屏O′A′应绕点O'按顺时针方向旋转多少度?(不写过程,只写结果)
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【题目】为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,传播“奉献他人、提升自我”的志愿服务理念,某中学利用周末时间开展了“助老助残、社区服务、生态环保、网络文明”四个志愿服务活动(每人只参加一个活动),九年级某班全班同学都参加了志愿服务,班长为了解志愿服务的情况,收集整理数据后,绘制以下不完整的统计图,请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:
(1)求该班的人数;
(2)请把折线统计图补充完整;
(3)求扇形统计图中,网络文明部分对应的圆心角的度数.
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