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如果把上升10m记作十10m,那么-3m表示
 
,原地不动记为
 
考点:正数和负数
专题:
分析:用正负数表示意义相反的两个量:上升记作正,则下降记为负,原地不动记为0即可.
解答:解:如果把上升10m记作十10m,那么-3m表示下降3m,原地不动记为0m.
故答案为:下降3m;0m.
点评:此题考查了正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两个量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的为负.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,已知∠A、∠B均为锐角,且有|tan2B-3|+(2sinA-
3
2=0,则△ABC是(  )
A、等边三角形
B、直角三角形
C、等腰直角三角形
D、钝角三角形

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等腰△ABC中,AB=AC,点D,E分别在AB和AB的延长线上,AC是AD和AE的比例中项.求证:BC平分∠DCE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在矩形ABCD中,对角线AC与DB相交于点O,过点C作CP∥DB,过点B作BP∥AC,两线相交于点P.求证:四边形COBP是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若三角形的两条边长分别为6cm和8cm,且第三边的边长为偶数,则第三边长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程x2+(m2+1)x+4=0的两实数根分别为α、β,则a
β
a
a
β
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,面积为2的正方形放置在数轴上,以原点为圆心,a为半径,用圆规画出数轴上的一个点A,则点A表示
 
(选填“有理数”或“无理数”)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)-6+(-4)-(-2)
(2)-5
3
4
-[-1.5-(4.5-4
3
4
)]

(3)-24×(-
1
2
+
3
4
-
1
3
)

(4)18×(-
2
3
)+13×
2
3
-4×
2
3

(5)-32-(-3)3+(-2)2-23
(6)(-81)÷
9
4
×
4
9
÷(-16)

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科目:初中数学 来源: 题型:

一列客车和一列货车在平行轨道上同向行驶,客车长220米,货车长320米,客车的速度与火车的速度之和为40米/秒,现客车从后面赶上货车,如果两车交叉的时间为1分钟,求两车的速度.

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