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    【题目】已知A=－4a3－3+2a2+5a,B=3a3－a－a2,求:A－2B.

    【答案】-10a3+4a2+7a-3

    【解析】

    将A=-4a3-3+2a2+5a，B=3a3-a-a2代入A-2B，去括号、合并同类项即可．

    解：∵A=-4a3-3+2a2+5a，B=3a3-a-a2，
    ∴A-2B=（-4a3-3+2a2+5a）-2（3a3-a-a2）
    =-4a3-3+2a2+5a-6a3+2a+2a2
    =-10a3+4a2+7a-3．

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    A.
    B.
    C.
    D.

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    根据图中提供的信息，解答下列问题：

    (1)此次共调查了 名学生，扇形统计图中，“艺术鉴赏”所对应的圆心角的度数是 度；

    (2)请把这个条形统计图补充完整；

    (3)现该校700名学生报名参加这四个选修项目，请你估计有多少名学生参加了“数学思维”项目．

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    【题目】如图，AB是⊙O的直径，且AB =6，C是⊙O上一点，D是的中点，过点D作⊙O的切线，与AB、AC的延长线分别交于点E、F，连接AD.

    (l)求证：AF⊥EF;

    (2)填空：

    ①当BE= 时，点C是AF的中点；

    ②当BE= 时，四边形OBDC是菱形，

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    【题目】学校食堂厨房的桌子上整齐地摆放着若干个相同规格的碟子，碟子的个数与碟子的高度的关系如下表：

    （1）若桌子上放有x个碟子，试用含x的式子，表示上述碟子的高度.下列表示碟子的高度，其中表示正确的是（ ）

    A．1.5x＋0.5 B．1.5x-0.5 C．1.5x＋2 D．2x

    （2）若按上述规律摆放碟子，你认为碟子的高度能达到20高吗？若能，请列式计算；若不能，请说明理由；

    （3）某天早上厨房桌上放着若干碟子，厨房李师傅分别从三个不同的方向上看，所得平面图形如下图所示，如果李师傅想把它们整齐叠成一摞，试求叠成一摞后碟子的高度．

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    【题目】已知xa=4，xb=3，求x3a+b的值是_______ ．

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