精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】已知实数x、y满足关系式 +|y2﹣9|=0.
(1)求x、y的值;
(2)判断 是无理数还是无理数?并说明理由.

【答案】
(1)解:由题意,得 解得
(2)解:当x=2,y=3时, = =3是有理数.

当x=2,y=﹣3时, = = 是无理数.


【解析】(1)根据非负数的和等于零,可得方程组,根据解方程组,可得答案;(2)根据开平方,无理数是无限不循环小数,可得答案.
【考点精析】通过灵活运用无理数,掌握在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这个要点,归纳起来有四类:(1)开方开不尽的数;(2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数;(3)有特定结构的数,如0.1010010001…等;(4)某些三角函数,如sin60o即可以解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】方程x2x1)=x的解是______

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】二次函数y=4(x﹣3)2+7的图象的顶点坐标是

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,点D为AC的中点.
(1)如图1,E为线段DC上任意一点,将线段DE绕点D逆时针旋转90°得到线段DF,连接CF,过点F作FH⊥FC,交直线AB于点H.判断FH与FC的数量关系并加以证明;

(2)如图2,若E为线段DC的延长线上任意一点,(1)中的其他条件不变,你在(1)中得出的结论是否发生改变,直接写出你的结论,不必证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,

(1)CD平分∠ACB,BE⊥CD,垂足E在CD的延长线上,BE的延长线交CA的延长线于M,补全图形,并探究BE和CD的数量关系,并说明理由;
(2)若BC上有一动点P,且∠BPQ= ∠ACB,BQ⊥PQ于Q,PQ交AB于F,试探究BQ和PF之间的数量关系,并证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】四边形OBCD中的三个顶点在⊙O上,点A是⊙O上的一个动点(不与点B、C、D重合)。若四边形OBCD是平行四边形时,那么的数量关系是________________.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知反比例函数的图象与一次函数的图象交于点A(1,4)和点B(m,).

(1)求这两个函数的表达式;

(2)观察图象,当>0时,直接写出时自变量x的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某学校九年级学生举行朗诵比赛,全年级学生都参加,学校对表现优异的学生进行表彰,设置一、二、三等奖各进步奖共四个奖项,赛后将九年级(1)班的获奖情况绘制成如图所示的两幅不完整的统计图,请根据图中的信息,解答下列问题:

(1)九年级(1)班共有 名学生;

(2)将条形图补充完整:在扇形统计图中,“二等奖”对应的扇形的圆心角度数是

(3)如果该九年级共有1250名学生,请估计荣获一、二、三等奖的学生共有多少名.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知一个正数的两个平方根是x﹣7和3x﹣1,则x的值是

查看答案和解析>>

同步练习册答案