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    若
    a+b
    a
    =
    5
    3
    ，那么a：b的值是（　　）
    A、3：2B、2：3
    C、C、3：5D、D、5：3
    考点：比例的性质
    专题：
    分析：根据分比性质，可得b：a，再根据反比性质，可得答案．
    解答：解：由分比性质，得
    b
    a
    =
    2
    3
    ，
    由反比性质，得
    a
    b
    =
    3
    2
    ，
    故选：A．
    点评：本题考查了比例的性质，利用了分比性质：
    a
    b
    =
    c
    d
    ?
    a-b
    b
    =
    c-d
    d
    ；利用反比性质：
    a
    b
    =
    c
    d
    ?
    b
    a
    =
    d
    c
    ．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC边BC的长为10cm，BC边上的高为AD，当点A沿AD所在直线向点D运动时，三角形的面积发生了变化．
    （1）指出在这个变化过程中的常量和变量；
    （2）当高AD从8cm变化到3cm时，求三角形的面积的变化范围；
    （3）若三角形的高为x（cm），三角形的面积为y（cm2），写出y与x的关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    正比例函数y=kx和y=2kx（k是常数且k＞0）的图象如图，它们与反比例函数y=
    8
    x
    （x大于0）的图象交于A，B两点，O为坐标原点，则△AOB的面积为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知线段m，n，用尺规作一条线段AB，使AB=m+n．
    要求：保留作图痕迹，不必写出作法．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC中，M为BC的中点，AD为∠BAC的平分线，BD⊥AD于D．
    （1）求证：DM=
    1
    2
    （AC-AB）；
    （2）若AD=6，BD=8，DM=2，求AC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在?ABCD中，点E，F在AD，BC上，且AE=CF，AF与BE交于点M，CE与DF交于点N，求证：四边形EMFN是平行四边形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图，以点A、B、C、D、E中的任意3点为顶点的三角形共有
     
    个，请在图中画出这些三角形；
    （2）在第（1）小题所画出的图形中，以DE为一边的三角形共有
     
    个，它们是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）在数轴上把下列各数表示出来：
    -|-2.5|，1
    1
    2
    ，0，-（-2
    1
    2
    ），-（-1）100，-22
    （2）将上列各数用“＜”连接起来：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）（
    1
    2
    ）-2-23×0.125+20140+|-1|
    （2）（-a2b3c4）（-a2b）2
    （3）（2a+b+c）（2a-b+c）              
    （4）-2a2（12ab+b2）-5ab （a2-ab）

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