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    合并同类项：4ab-5ab+2ab=
     
    ．
    考点：合并同类项
    专题：
    分析：利用合并同类项的法则：把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变，进而求出即可．
    解答：解：4ab-5ab+2ab
    =（4-5+2）ab
    =ab．
    故答案为：ab．
    点评：此题主要考查了合并同类项，正确应用合并同类项法则是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列线段中能围成三角形的是（　　）
    A、7，5，12
    B、6，8，14
    C、4，5，6
    D、3，4，8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在⊙O中，已知
    AB
    =2
    CD
    ，求证：AB＜2CD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当a是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？
    （1）
    		a-1
    ；
    （2）
    		2a+3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明与小亮在做游戏时，两人各报一个整式，小亮报的整式作为除式，要求商式必须为2xy．
    （1）若小明报的是x3y-2xy3，小亮应报什么整式？
    （2）若小明报3x2，小亮能报出一个整式吗？说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下列材料：
    方程
    1
    x+1
    -
    1
    x
    =
    1
    x-2
    -
    1
    x-3
     的解是x=1；
    方程
    1
    x
    -
    1
    x-1
    =
    1
    x-3
    -
    1
    x-4
    的解是x=2；
    方程
    1
    x-1
    -
    1
    x-2
    =
    1
    x-4
    -
    1
    x-5
    的解是x=3；
    …
    根据上述结论，写出一个解为5的分式方程
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，A（-1，0），B（2，-3）两点都在一次函数y1=-x+m与二次函数y2=ax2+bx-3的图象上．
    （1）求m和a，b的值；
    （2）请直接写出当y1＞y2时，自变量x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    填空：在-
    4
    5
    ，1，0，8.9，-6，11、
    5
    7
    ，-3.2，0，+108，28，-9这些有理数中，正数有
     
    ，整数有
     
    ，非正数有
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数-5、1、-3、5、-2中任取三个数相加，其中最大的和是
     
    ，最小的和是
     
    ．

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